20xx春冀教版三起五下lesson15sendingthepostcards2-資料下載頁
2025-11-10 04:46本頁面
【導讀】教學重點1、疑問詞howmuch的用法。學生到達教室時，向他們問好。再找學生指出貼郵票的位置。首先，教授單詞turn，turnleft和turnright。在轉彎的時候，說：NowIam. turningtotheleft.用同樣的方式教授turnright。然后把straight寫在黑板上。畫一條彎曲的線，說：Thisisnotstraight.告訴他們直走，他。們走了一會兒后，指導他們向左轉或者向右轉。生現在應該能夠完成教師的指令。討論完圖片后，播放兩次錄音，讓學生跟讀。教師扮演郵局的工。作人員，學生是要買有票的人。釋，當他們想買一件物品時，用howmuchis___?書中有兩個對話框。每個圖框里有兩種物品。當紙袋較近的物品時用this，指代較遠的。學生看圖，然后寫。用這兩個例子幫助學生理解任務要。讓學生看第二個活動，討論這幅圖。指出動物園、火車站、旅。館、公共汽車站、郵局、書店和四條街道。解釋，他們現在站在地圖左下方的紅色箭頭處。人一組，就地圖上的地點，進行問路的對話練習。在學生開始之前先通過例子示范。讀女孩兒的話框，讓另一個學生讀男孩兒的話框。
【正文】 處。兩人一組，就地圖上的地點，進行問路的 對話練習。 在學生開始之前先通過例子示范。找一個學生讀女孩兒的話框，讓另一個學生讀男孩兒的話框。學生邊讀，教師邊指出方向 (4)鞏固檢驗： 讓學生回答這些問題： How to get to the post office from the hotel？ How many postcards is Danny writing？ How much is one stamp？ (5)家庭作業(yè)： 隨堂練習冊。 (6)結束課堂教學。 板書設計 Lesson 15 Sending the postcard Turn light need wrong Danny and Jenny want to send the postcard. Turn left at the t raffic lights . I’m writing nine postcards to my mother. 教學反思
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