【總結】1 中班數(shù)學:雙向排序 中班數(shù)學活動雙向排序教案主要包含了活動目標,活動準備, 活動過程等內容,復習1—5的序數(shù),能用序數(shù)詞表示5以內物體排 列的次序,加深理解序數(shù)的含義。能夠根據方向卡的提示...
2025-08-06 15:35
【總結】1 中班數(shù)學左鄰右舍教案 中班數(shù)學左鄰右舍教案主要包含了設計意圖,活動目標,活動 準備,活動過程,活動延伸等內容,知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之 間多1少1的關系,嘗試總結相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運...
【總結】1 中班數(shù)學:圖形游戲 中班數(shù)學活動圖形游戲教案主要包含了目標,準備,過程等內 容,復習鞏固各種圖形的特征。通過動手操作,發(fā)展幼兒空間想象 能力和創(chuàng)造能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課,快...
2025-08-06 16:45
【總結】1 中班數(shù)學:造高樓 中班數(shù)學活動造高樓教案主要包含了目標,準備,流程等內 容,用自己的方法搭建高樓,嘗試用目測、比較等方法比出高矮。 積極參與,體驗造高樓的樂趣。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活...
【總結】1 中班數(shù)學:小管家 中班數(shù)學活動小管家教案主要包含了設計意圖,活動目標,重 點難點,活動準備,延伸活動,活動過程等內容,體驗統(tǒng)計帶來的 快捷與方便,激發(fā)對統(tǒng)計學習的興趣。初步學會分類統(tǒng)計,提...
2025-08-06 15:40
【總結】第一篇:中班數(shù)學:找規(guī)律 中班數(shù)學活動:有趣的規(guī)律排序 活動設計: 最近晨間活動小朋友特別喜歡幫花片積木排隊、串珠、穿項鏈等。通過孩子的談話交流,我了解孩子對排列規(guī)律的正確感知,但缺乏對排列規(guī)律...
2024-10-17 12:45
【總結】第一篇:中班數(shù)學《認識方向》 中班數(shù)學活動:認識方向 執(zhí)教老師:陳利云 目標: 1、復習認識上、下、前、后、的空間方位。 2、通過活動,使幼兒能以自身為中心區(qū)分左邊、右邊,并能用語言表達出來...
2024-10-21 06:24
【總結】第一篇:中班數(shù)學認識左右 左右(中班數(shù)學) 活動一:用“左右手”感知自身的左右 師:小朋友們好,今天誰有信心上好這一節(jié)課?請舉起你的小手。 (1)感知左右手 師:看看你舉起得手是你的哪只手?...
2024-10-20 21:12
【總結】第一篇:中班數(shù)學《海底世界》 中班數(shù)學《海底世界》 中班數(shù)學《海底世界》 ——(分類計數(shù)) 設計意圖: 中班孩子年齡較小,平時愛將自己的東西堆亂放,有時找一樣東西需要很長時間,為了糾正孩子的...
2024-11-15 23:41
【總結】第一篇:中班數(shù)學活動反思 中班數(shù)學活動反思 中班數(shù)學活動反思一:中班數(shù)學活動教案及反思:《比較多少》 活動目標: 1、在游戲中感知兩種物體數(shù)量的多少,享受數(shù)學活動的樂趣。 2、會用對應觀察比...
2024-11-16 04:00
【總結】第一篇:中班數(shù)學教案 中班數(shù)學教案(5以內的加減) 活動過程:直接導入活動 1、出示蘋果圖片2個,要求幼兒從左往右點數(shù),1、2,(手指畫圈)一共有2個蘋果。教師語言引導:有2個蘋果,我又買來了1...
2024-10-25 05:43
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 中班數(shù)學活動反思 中班數(shù)學活動反思 我所在的中班孩子在我教學活動中,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別不喜歡學習數(shù)學,也許是數(shù)學的枯燥和邏輯性強,讓我們班的孩子對數(shù)學望...
2025-04-03 21:08
【總結】第一篇:中班數(shù)學《親親瓢蟲》 中班數(shù)學《親親瓢蟲》 中班數(shù)學《親親瓢蟲》 活動目標:鞏固幼兒對8以內數(shù)的認識,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣,增強幼兒的動手能力?;顒訙蕚洌寒嬘?...
2024-10-17 21:09
【總結】第一篇:中班數(shù)學教學反思 中班數(shù)學教學反思《五以內的相鄰數(shù)》 河雙鎮(zhèn)中心幼兒園李秀琴 本學期,我園組織教師開展了三優(yōu)課數(shù)學集體教學活動,從中我重新認識了數(shù)學教學活動?!毒V要》指出:數(shù)學教育的價值...
2024-10-28 21:16
【總結】第一篇:中班數(shù)學:認識“>”和“<” 設計思路 對于幼兒“>”和“<”看起來很抽象,實際上只要讓他們記住開口的方向,學習起來就容易多了,并且能增強他們學習的興趣和積極性,本課意在為幼兒創(chuàng)造一個良好...
2024-10-20 21:27