小學六年級語文教案——牛郎織女一-資料下載頁
2025-08-06 16:14本頁面
【正文】 由。通過交流，加深學生對課文重點內(nèi)容的感悟。 探究活動 。一 。一 。怎樣回信 6 一天，我國著名語言學家呂叔湘先生收到一封詢問有關語法方面問題的讀者來信。呂先生很快地把回信寫好，待要寄信時，卻把他難住了。 原來，那位寫信人在信后面留下的簽名寫得龍飛鳳舞，潦草得無法辯認，呂先生費盡心思，還是沒有想出好辦法。最后又拿起信端詳一番，突然心里一亮，高興地喊道：有辦法啦！ 試問，這是個什么辦法 答案： 呂先生把信上的簽名剪下，貼在信封上，然后根據(jù)來信人的地址把信寄出去。 內(nèi)容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 牛郎織女（一） 教學目的： 1．獨立閱讀課文，能講這個故事 （ 2）通過他對牛照看得那樣周到，簡直就是把它當作人來看待的，說明牛郎是個心地善良的孩子 （ 3）他對牛很好，無論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過舒服，他不停地干活，說明他是勤勞的孩子 （ 4）（ 3）學生丙：牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的勞動得來的，從 7 無到有，我想他一定吃了不少苦
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