小學(xué)六年級語文教案——窮人教學(xué)杓浦-資料下載頁
2025-08-06 16:11本頁面
【正文】 造成的。沙俄將自己的魔爪伸向了千千萬萬個(gè)這樣的家庭，桑娜和漁夫便是這些窮人的縮影。那么他們以后的生活會(huì)怎樣呢那么就讓我們展開想象，下節(jié)課學(xué)習(xí)續(xù)寫《窮人》這個(gè)故事。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 展開合理的想象，練習(xí)續(xù)編《窮人》這個(gè)故事。抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握續(xù)寫故事的方法，明確續(xù)寫故事的要求。 教學(xué)過程： 8 一、提出續(xù)寫要求。 先要清楚整個(gè)故事中主要人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。 掌握故事的主線。 情節(jié)發(fā)展要合情，想象要合理。無論最后發(fā)展成什么樣子，主線不能變，人物的性格特點(diǎn)都不能有本質(zhì)上的變化。 二、讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦m(xù)寫思路。 三、當(dāng)堂練習(xí)續(xù)寫。 四、讓學(xué)生讀自己寫的文章，大家點(diǎn)評。 五、抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來，進(jìn)行全班交流。師生給予評價(jià)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《窮人》教學(xué)杓浦 課文《窮人》選自小學(xué)語文教科書第十冊第五單元 ,作者是俄國作家列夫 .托爾斯泰 （ 2）根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫方法 9 （ 3）學(xué)生讀書后，要求他們提出課文中易讀錯(cuò)的字音，讀不通的句子以及不理解的詞語 （ 4）教師可引導(dǎo)學(xué)生從了解本文的主要內(nèi)容，文章的寫作特色，以及對漁夫夫婦的悲慘生活和優(yōu)秀品格的初步感受幾個(gè)方面談?wù)劤踝x的收獲
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