【導讀】掌握藥品取用的實驗技能。片的瓶子的瓶口有何區(qū)別?向試管中加入粉末狀固體。體緩緩倒入試管。否則會污染試劑。滴~5滴硫酸銅溶液,振蕩試管,觀察_______________。滴加酚酞,觀察到的現(xiàn)象分別為__________________。中滴入約2mL稀鹽酸,觀察到石灰石表面___________,將一根燃著的木條放在試管口,觀察到_________。
【總結】八年級學習目標1、知道根據(jù)化學方程式進行計算的步驟和書寫格式;2、能根據(jù)化學方程式進行有關計算;3、認識定量研究對化學發(fā)展的意義.(1)表示化學反應的反應物、生成物和反應條件;(2)表示化學反應的各物質的質量關系;(3)表示各反應物、生成物之間的粒子個數(shù)之比?;瘜W方程式的含義化學方程式的含義:以電解水的
2024-11-19 04:38
【總結】第三節(jié)氧氣的實驗室制法復習:到目前為止,你知道哪些方法能得到氧氣?能否用這些方法在實驗室中制得氧氣?工業(yè)制氧氣:分離液態(tài)空氣法。通電分解水:水氫氣+氧氣通電H2OH2O2顏色氣味狀
2024-11-19 15:13
【總結】第1課時┃步入化學殿堂考點聚焦考點聚焦歸類示例知識點一、化學改變了世界天然材料:石頭、木材、棉花等1、材料人工材料:玻璃、塑料、鋼材、陶瓷、橡膠等第1課時┃步入化學殿堂2兩種變化的區(qū)分考點聚焦歸類示例
【總結】第二單元探秘水世界如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停的數(shù),需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。以上說明:分子大還是小?一滴水(以20滴水為1mL計)中大約有×1021個水分子。結論:分子的質量
【總結】Weletochemistry課前準備課本,導學案等等與化學有關的資料,練習本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學習小組之職責課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當小組合作時,小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-18 16:50
【總結】神奇的化學變化學習目標,認識物質是永恒變化的,能初步區(qū)分物理變化、化學變化。,初步了解化學變化所伴隨的現(xiàn)象及本質特征。,認識到化學變化是改造物質和實現(xiàn)能量轉變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點燃火柴分類物理變化:沒有生成
2024-11-19 08:17
【總結】八年級全一冊化學與人類息息相關想想這些都和化學有關嗎?食品添加劑化學對人類的利與弊化學添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質,但過多的不恰當?shù)幕瘜W添加劑會給人們帶來巨大的危害。神奇的化學用化學的角度解讀胰島素用化學的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學變化嗎?分辨下列
【總結】第一單元步入化學殿堂第2節(jié)體驗化學探究;“提出問題”、“解決問題”、“活動反思”的方法。一、從問題開始;二、通過科學探究解決問題;三、對探究活動進行反思。點燃前:觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等點燃時:1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變?2、(1)蠟燭的火焰分為
【總結】八年級全一冊探究新事物探究從問題開始科學的探索和進步都是在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程中發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)問題在于對事物的好奇心和求知欲。探究與解決科學探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)(設計實驗方案、進行試驗等)、獲得結論、反思與評價、表達與
【總結】課題三組卷網(wǎng)1下列有關蠟燭燃燒時的實驗現(xiàn)象描述中不正確的是A.火焰分為三層,外層最亮B.熄滅后有白煙產生C.燃燒時生成了二氧化碳和水D.罩在火焰上的干而冷的燒杯內壁出現(xiàn)水霧課前檢測【我的記錄空間】選C。蠟燭的火焰分為三層,外焰最亮,內焰最暗;蠟燭熄滅時,沒有燃燒的石蠟蒸氣遇冷變?yōu)槭灩腆w小顆粒,故產生白煙;燃燒時生成
2024-11-17 08:18
【總結】第二節(jié)氧氣第二課時氧氣顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔點沸點-218℃-183℃導學:(在通常狀況下)無色無味氣體氧氣液態(tài)氧固態(tài)氧
2024-11-19 08:15
【總結】元素第三單元物質構成的奧秘2、物質分類?1、什么是元素?3、說說下列符號的意義?Cl:2N:2Mg:nS:氯元素、一個氯原子2個氮原子2個鎂原子n個硫原子元素周期表簡介1869年2月,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了他的第一張元素周期表,
2024-11-19 02:25
【總結】①測量硬質玻璃管的容積。②在另一硬質玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈,先預熱,后對準有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
【總結】第二節(jié)氧氣學習目標1.在實驗探究中,歸納、概括出氧氣的主要性質。2.在實驗探究中,獲得研究氣體性質的一般認識和方法。3.在實驗探究中,學會觀察實驗、準確描述實驗現(xiàn)象、分析實驗現(xiàn)象獲得結論;使學生更樂于主動參與實驗探究。氫氣氧氣魚靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
【總結】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學習目標?(1)了解元素的概念,將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學會用元素表示物質的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質和化合物。進一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,