【總結(jié)】1 五年級語文《鯨》教學(xué)設(shè)計2 ↘閱讀單元導(dǎo)讀引入新課 ①用自己喜歡的方式讀讀單元導(dǎo)讀,說說本單元專題是什么, 有什么新的要求。 ②今天,我們就隨著作者的介紹去認識一種動物。請看錄像, ...
2025-08-06 16:02
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《鯨》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課11個生字,正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等 詞。 2.朗讀課文,了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)性。學(xué) 習(xí)作者抓住事物特...
2025-08-05 20:03
【總結(jié)】1 五年級語文教案——鯨1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3個生字,會寫10個生字. ,了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)性. ,探索自然奧秘的興趣. 課前準(zhǔn)備 、圖片或錄象. 、新詞和重點語句內(nèi)容...
2025-08-05 20:09
【總結(jié)】1 五年級語文教案——鯨3 ↘閱讀單元導(dǎo)讀引入新課 ①用自己喜歡的方式讀讀單元導(dǎo)讀,說說本單元專題是什么, 有什么新的要求。 ②今天,我們就隨著作者的介紹去認識一種動物。請看錄像, 提...
2025-08-06 16:05
【總結(jié)】 五年級語文教案——鯨3 ↘閱讀單元導(dǎo)讀引入新課 ?、儆米约合矚g的方式讀讀單元導(dǎo)讀,說說本單元專題是什么,有什么新的要求。 ?、诮裉欤覀兙碗S著作者的介紹去認識一種動物。請看...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】 五年級語文教案——《鯨》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課11個生字,正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等詞。 2.朗讀課文,了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)作者抓...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】 五年級語文《鯨》教學(xué)設(shè)計2 ↘閱讀單元導(dǎo)讀引入新課 ①用自己喜歡的方式讀讀單元導(dǎo)讀,說說本單元專題是什么,有什么新的要求。 ?、诮裉欤覀兙碗S著作者的介紹去認識一種動物。...
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課7個生字,能正確讀寫以下詞語:鯨、屬于、前 肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。 2.朗讀課文,了解鯨的特點和生活習(xí)性,認識列舉數(shù)字、比 擬、舉例、比喻等說明方法。...
2024-09-21 22:34
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——鯨2 第2課時(kèshí) (一)教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)第二、三段,繼續(xù)按課后的問題(wèntí)讀懂課文。 2.根據(jù)個人的興趣愛好,...
2025-08-05 21:53
【總結(jié)】1 ?鯨?是一篇說明文,講了鯨的形體、進化、種 類和生活習(xí)性。根據(jù)說明文的特點,可采用如下方法進行教學(xué)。 一、填一填 課文寫到了鯨很大,為了把這個特點說清楚,作者列舉了箐多 數(shù)字來說明。...
2024-09-23 08:41
【總結(jié)】教案總第1頁課題鯨課型讀講授課時間月日(星期)第1課時(共2課時)教學(xué)目標(biāo)1、了解鯨不是魚,
2024-12-11 08:21
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《豐碑教案》2 第二課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進行敘述的方法。 2、深刻領(lǐng)會文章所表達的思想感情,認識軍需處長那種一心 為公、舍己救...
2025-08-06 16:04
【總結(jié)】 五年級語文教案——《豐碑教案》2 第二課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進行敘述的方法。 2、深刻領(lǐng)會文章所表達的思想感情,認識軍需處長那種...
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】1 一、教材分析: 這是一篇精讀課文。課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習(xí) 性等方面的知識。 二、學(xué)生平日分析: 學(xué)生平日廣泛的閱讀自然科學(xué)類書籍,也時常在影視作品中看 到鯨的畫面,所...
2025-08-06 01:07
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《信任》2 教學(xué)目標(biāo) 1.通過閱讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,使學(xué)生了解人與人之 間的相互信任是美好的品質(zhì),也使學(xué)生從文中感受被人信任的喜 悅。 2.細讀課文,理清...