五年級(jí)語文下冊(cè)教案——放棄射門教案-資料下載頁
2025-08-06 16:05本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的榜樣。 ] （ 1）指名朗讀。 （ 2）談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 （這句話是對(duì)福勒做法的高度贊揚(yáng)。贊揚(yáng)他友誼第一，比賽第二的風(fēng)格；贊揚(yáng)他崇高的人性美；贊揚(yáng)他的純潔與無私。同時(shí)，也是對(duì)人們的一種希望，一種教育。）（相機(jī)板書：體育風(fēng)范：團(tuán)結(jié)無私） （ 3）、指導(dǎo)讀（讀出敬佩的語氣）指名讀，齊讀。 五、總結(jié)全文，提出希望 7 結(jié)束語：學(xué)了這篇課文，福勒關(guān)愛他人的完美人性及團(tuán)結(jié)無私的體育風(fēng)范給我們留下了深刻的印象，讓我們深受感動(dòng)。希望福勒的這種精神能在我們心中生根發(fā)芽，在我們集體中發(fā)揚(yáng)光大！ 六、布置作業(yè)： 。 。 附：板書設(shè)計(jì)： 26放棄射門 完美人性：關(guān)愛他人 體育風(fēng)范：團(tuán)結(jié)無私 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： ，從福勒高尚的體育道德和風(fēng)范中受到感染和教育，能發(fā)表自己的見解 （ 2）可是，在一場(chǎng)激烈的比賽中，卻有這樣一位球員：在完全有把握將球踢進(jìn)對(duì)方球門的一剎那，他卻放棄了射門 （ 3）播放前鋒帶球突破的課件，將行云流水、帶、晃、插、捅、撥等詞與矯健的運(yùn)動(dòng)形象結(jié)合，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并感受運(yùn)動(dòng)美、語 言美 （ 4）過渡：剛才我們把重點(diǎn)都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼 8 的表現(xiàn)
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