五年級語文教案——把鐵路修到拉薩去-資料下載頁
2025-08-06 16:03本頁面
【正文】 （自學(xué)勾畫，小組討論交流） （學(xué)生交流，教師隨機(jī)點撥。） 科技人員晝夜在隧道里實地考察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度的變化規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測，分析和實 驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。 想象廢寢忘食夜以繼日的工作情景。 （讀第 8． 9自然段） 正是建設(shè)者挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)第一的精神，正是建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的氣概，才有了一次次實驗，一次次攻關(guān)，一次次失敗，一次次成功。突擊隊員和科技人員一次次呼喊出同一個心愿──把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！ （生動筆寫） 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《把鐵路修到拉薩去》 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：體會挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概 （ 2）教具準(zhǔn)備：青藏鐵路的相關(guān)資料 學(xué)具準(zhǔn)備：有關(guān)拉薩地形、氣候等相關(guān)的資料 教學(xué)時數(shù)：一課時 （ 3） ② 聯(lián)系資料談?wù)劯咴瓋鐾两o施工帶來了哪些阻礙 （ 3）克服困難： ① 體驗情感：從晝夜反復(fù)，你體會到了什么聯(lián)系生活實際談一談
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