中班主題系列：奇妙的身體-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:00本頁(yè)面
【正文】 奏的打擊樂(lè)器。我們來(lái)排練一下吧。 你聽見誰(shuí)的小樂(lè)器的聲音了。為什么 沒聽見誰(shuí)的小 樂(lè)器的聲音呢為什么你自己想想辦法，讓聲音變大一些呢 調(diào)好音了，我們?cè)賮?lái)演奏一次吧。大家的樂(lè)器的聲音都這么大，太吵了成了噪音了。我們有什么辦法讓樂(lè)器的聲音變的好聽一些呢 演出正式開始了。聲音不大也不小。讓我們?nèi)パ不匮莩霭伞? 13 可以多準(zhǔn)備一些不同障礙的禮物，讓更多的幼兒有機(jī)會(huì)參與。 在幼兒嘗試中對(duì)幼兒的活動(dòng)給予啟發(fā)性提問(wèn)。找到了什么聲音呀，在哪里找到的 應(yīng)給幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 教師要引導(dǎo)幼兒聽一聽其他人的樂(lè)器的聲音。 幼兒會(huì)通過(guò)自己的方式讓大家都聽見自己的聲音。 控制自己的樂(lè)器聲音對(duì)有興趣的幼兒，有些困難。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班主題系列：奇妙的身體 中班主題活動(dòng)奇妙的身體教案主要包含了主題由來(lái)，活動(dòng)模板等內(nèi)容，通過(guò)主題活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí) （ 2）幼兒能向他人介紹自己飲料的制作過(guò)程在活動(dòng)前的幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備是十分重要的 14 （ 3）幼兒的操作常規(guī)的培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的餐具盛材料 （ 4）在幼兒的操作中，在提問(wèn)及幼兒的求助時(shí)，要幼兒思考的時(shí)間，多用啟發(fā)性的語(yǔ)言 （ 5） 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)聲音的 強(qiáng)的特征 （ 6） 你聽見誰(shuí)的小樂(lè)器的聲音了
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