長征教學(xué)設(shè)計(jì)六-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 （ 2）本詩巧用夸張手法 mdash。mdash。頷聯(lián)，體現(xiàn)了詩人的奇特想象、博大胸襟和英雄氣魄，體現(xiàn)了詩作的革命浪漫主義風(fēng)格。 十、課堂鞏固 略 7 板書設(shè)計(jì) 七律長征 毛澤東 翻越五嶺 長疾跨烏蒙氣勢磅礴 巧渡金沙江語言 征飛奪瀘定橋含義豐富 喜踏岷山雪 高度的藝術(shù)概括性 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。 理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。 關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的感情。 教學(xué)方法： 教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。 課時安排：一課時 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《長征》教學(xué)設(shè)計(jì)六 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 來源于生活而遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活，是毛澤東《七律長征》的真實(shí)體現(xiàn) （ 2）我們曾經(jīng)拜讀過他的《沁園春雪》，領(lǐng)略了他的雄韜偉略 （ 3）說說理由 （ 4）它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程， 熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力 （ 5）課時安排：一課時
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1