沙漠之舟教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:51本頁(yè)面
【正文】 。） 三、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)本課的生字。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察生字，比較趾、脂、胝的音形義，提醒學(xué)生注意嗅字的寫(xiě)法：不要丟了大上的點(diǎn)。 學(xué)生描紅臨寫(xiě)。 教師進(jìn)行巡視，及時(shí)反饋學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指出優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。 欣賞佳作，教師進(jìn)行講評(píng)。 教學(xué)反思： 在本課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題，自己去讀懂課文，獲得知識(shí)。凡是學(xué)生能讀懂的，都讓學(xué)生自己去讀，并將讀懂的內(nèi)容大膽地說(shuō)出來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。每一次讀，都提出明確的要求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、理解，教師起好點(diǎn)撥作用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料，充分利用課外資源補(bǔ)充課內(nèi)有限的內(nèi)容，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。注重了對(duì)學(xué)生自主合作能力的培養(yǎng)，以小組合作 8 的形式來(lái)交流自己的認(rèn)識(shí)，這樣不僅使學(xué)生在獲得知識(shí)上有選擇性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《沙漠之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 本課教材分析： 《沙漠之舟》是一篇描寫(xiě)動(dòng)物的說(shuō)明文，課文以沙漠之舟為題，著重介紹了駱駝適應(yīng)沙漠生活以及它如何幫助人們穿越沙漠，被稱為沙漠之舟的原因 （ 2）第二層次（第二至四自然段）：介紹駱駝被稱為沙漠之舟的原因 （ 3）（ 3）學(xué)生補(bǔ)充介紹查找到的有關(guān)駱駝的資料 （ 4）（ 5）討論：駱駝身上的這些特點(diǎn)是按什么順序介紹的 （ 5）通過(guò)研究、討論，知道駱駝獨(dú)特的身體特點(diǎn)是適應(yīng)沙漠生活的必備條件
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