沙漠之舟教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁
2025-08-06 15:51本頁面
【正文】 。） 三、指導(dǎo)學(xué)生書寫本課的生字。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察生字，比較趾、脂、胝的音形義，提醒學(xué)生注意嗅字的寫法：不要丟了大上的點(diǎn)。 學(xué)生描紅臨寫。 教師進(jìn)行巡視，及時反饋學(xué)生書寫情況，指出優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。 欣賞佳作，教師進(jìn)行講評。 教學(xué)反思： 在本課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題，自己去讀懂課文，獲得知識。凡是學(xué)生能讀懂的，都讓學(xué)生自己去讀，并將讀懂的內(nèi)容大膽地說出來，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。每一次讀，都提出明確的要求，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、理解，教師起好點(diǎn)撥作用。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料，充分利用課外資源補(bǔ)充課內(nèi)有限的內(nèi)容，加深對課文內(nèi)容的理解。注重了對學(xué)生自主合作能力的培養(yǎng)，以小組合作 8 的形式來交流自己的認(rèn)識，這樣不僅使學(xué)生在獲得知識上有選擇性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《沙漠之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 本課教材分析： 《沙漠之舟》是一篇描寫動物的說明文，課文以沙漠之舟為題，著重介紹了駱駝適應(yīng)沙漠生活以及它如何幫助人們穿越沙漠，被稱為沙漠之舟的原因 （ 2）第二層次（第二至四自然段）：介紹駱駝被稱為沙漠之舟的原因 （ 3）（ 3）學(xué)生補(bǔ)充介紹查找到的有關(guān)駱駝的資料 （ 4）（ 5）討論：駱駝身上的這些特點(diǎn)是按什么順序介紹的 （ 5）通過研究、討論，知道駱駝獨(dú)特的身體特點(diǎn)是適應(yīng)沙漠生活的必備條件
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