【導(dǎo)讀】人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義……教師、學(xué)生、教室是學(xué)校最主要的組成部分。理,參加社會(huì)勞動(dòng),收獲,照看牲畜等;中心的文武兼?zhèn)洹3幸u隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。到1907年,新式學(xué)堂遍設(shè)各地。辛亥革命以后,教育部公布新學(xué)制,“學(xué)堂”一律改稱“學(xué)?!?,并一直沿用至今。現(xiàn)代學(xué)校主要分為四種:幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。(天—上天、地—大地、君—皇上、親—父母、師—老師。第5的“師”,便是傳道授業(yè)、答疑解惑的先生。把“師”供在“神位”上。天天頂禮膜拜,看出人們對(duì)教師、知識(shí)的尊崇。,君子以自強(qiáng)不息。,貴在相知,人之相知,貴在知心。,小人之交甘若醴?!?戰(zhàn)國)莊子