小學語文五年級教案——天鵝的故事教材賞析-資料下載頁
2025-08-06 15:37本頁面
【正文】 39。破冰勇士 39。沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，這兩句也運用了比喻的方法。前者把冰面比作鏡子，后者則把老天鵝比作破冰勇士，但它們都沒有用到比喻詞。 現(xiàn)在，你對比喻了解了嗎？知道它的好處了吧！的確，運用比喻，能使我們寫的句子更具體、更形象，能給我們的習作增加亮色 。在習作時，你也可以嘗試著用一用，但得注意比喻要恰當哦。 四、益智園 創(chuàng)新與實踐 讀了《天鵝的故事》，同學們一定也被感動了，心中肯定有很多話想說。現(xiàn)在就請大家把自己想到的寫下來，題目自擬。 天鵝破冰的經過，課文寫得很精彩，也很感人。假如你就是他們中的一員，你會怎么來記敘這件事呢？請根據(jù)課文，以天鵝的身份來改寫這篇課文，寫出當時的情景。 9 附：課后練習 4提示： ①破冰勇士指的是老天鵝；因為老天鵝是用身體和翅膀去撲打冰面，而且是不停地在撲打，所以說它很頑強。 ②因為老人目睹了天鵝們?yōu)?了生存，不惜冒著生命危險，用自己的身體英勇破冰的勞動場面，這情景讓老人感動了，使他從心底里喜愛上了天鵝，所以他沒有開槍，悄悄地離開了湖岸。 內容總結 （ 1）小學語文五年級教案 —— 《天鵝的故事》教材賞析 一、導航臺 課文主要內容及全文思路導讀 看到天鵝，我們不禁會聯(lián)想到那只可愛的丑小鴨 （ 2）小學語文五年級教案 —— 《天鵝的故事》教材賞析 一、導航臺 課文主要內容及全文思路導讀 看到天鵝，我們不禁會聯(lián)想到那只可愛的丑小鴨 （ 3）水面在迅 子，形象地寫出了破冰場面的熱鬧 （ 4）附：課后練習 4提示： ① 破冰勇士指的是老天鵝
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