小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——養(yǎng)花片斷賞析-資料下載頁(yè)
2025-08-05 22:46本頁(yè)面
【正文】 。在學(xué)生質(zhì)疑、解疑的過(guò)程中，教師要始終扮演好配 4 角，要起好主導(dǎo)作用，以 確保學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在質(zhì)疑──解疑──答疑的過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與性，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）師：《養(yǎng)花》這篇課文主要寫(xiě)了什么 生：主要寫(xiě)?zhàn)B花的樂(lè)趣 （ 2）況且，老舍先生是大作家，與中心無(wú)關(guān)的事他肯定不會(huì)寫(xiě)進(jìn)去 （ 3）師：分得好 （ 4）花、果、香、色是養(yǎng)花的成果，是成果之樂(lè) （ 5）有了疑，才會(huì)去探其究竟，才會(huì)獲得新知 （ 6）而對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，教師不要急于評(píng)價(jià)，更不可越俎代皰，應(yīng)讓學(xué)生去討論，適時(shí)加以點(diǎn)撥，使學(xué)生獲得質(zhì)疑，而后答疑的快感
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