五年級語文下冊教案——交互彈性轉(zhuǎn)化——埃及的金字塔教學隨筆-資料下載頁
2025-08-06 15:37本頁面
【正文】 得到實質(zhì)性的提高和進步。 實踐證明，促進信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式 5 的改革（《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》第十一條）是行之有效的方法，我認為在教學過程中，電子白板教學為個性化教育提供實現(xiàn)途徑，為教師和學生提供互動的舞臺，搭建教育者與受教育者心靈之橋，使豐富的主題資源在課堂教學中得到充分的發(fā)揮其應有的效能，讓課堂教學更加生動精彩。同時也讓學生積極地參與到教學當中，大大提高了他們學習的自主性和積極性，使教學達到最優(yōu)化。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）新課程教學改革的基本理念是強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)，更具體地說，就是教學要落實三維的目標：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀 （ 2）呈現(xiàn)人性化課堂 新課改提倡：教師在教學過程中應與學生積極互動，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習 （ 3）電子交互白板為課堂教學提供了教師與學生、學生與學生、師生與資源的交互平臺 （ 4）交互白板支持在課堂教學師生交互情境中教育資源的現(xiàn)場創(chuàng)作和再加工
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1