【正文】 5．能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鳥頭飾若干小蟲子圖片若干 活動(dòng)過程： 共同布置場地 教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身，彎腰等 情景導(dǎo)入 小朋友你們都喜歡什么小動(dòng)物啊 (幼兒爭相回答 )，如果它們有一天沒找到食物，餓壞了，你會(huì)怎么辦 (幼兒爭相回答 mdash。送食物給他們 )，老師及時(shí)的給于表揚(yáng)，你們真棒?。∧敲聪旅嫖覀兙鸵黄鹱鲆粋€(gè)游戲 36 好不好 (幼兒回答，好 )，這個(gè)游戲是一個(gè)小鳥因?yàn)樯×?，沒找到食物，餓壞了，我們要利用我們的力量去給小鳥送食物吃 (蟲子 )，你們愿意去嗎 (幼兒爭相回答 mdash。愿意 ) 活動(dòng)過程 游戲分四個(gè)小組，有四名幼兒帶上小鳥頭飾蹲在終點(diǎn)，其他幼兒排成四個(gè)縱隊(duì)，站在起跑線上，同時(shí)每人手中拿一條小蟲子，聽到老師的 信號后，各隊(duì)排頭幼兒立即出發(fā)，中途要跨越報(bào)紙擺成的小河，跑到終點(diǎn)喂給小鳥，然后原路返回，其他幼兒在開始游戲，看那一隊(duì)最先完成任務(wù)。 游戲開始 幼兒分成四個(gè)小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。 活動(dòng)結(jié)束 對最先完成任務(wù)的小組給與獎(jiǎng)勵(lì)，對其他幼兒也進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒?。? 整理場地，提醒幼兒收好頭飾和圖片，帶幼兒回教室 活動(dòng)反思： 孩子們，今天你們都成功的幫助了小鳥，小鳥高興的給你們唱歌表示感謝，你們聽?。∮變和ㄟ^自己給小動(dòng)物的幫助，激發(fā)了幼兒的愛心和保護(hù)小動(dòng)物的決 心，也在活動(dòng)中理解了集體的力量的偉大，更進(jìn)一步強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感。 第 18篇、中班安全教育活動(dòng)我認(rèn)識的標(biāo)志教案反思 設(shè)計(jì)意圖 日常生活中我們會(huì)用到許多標(biāo)志，這些標(biāo)志與我們的生活、安全息息相關(guān)，我們選擇了幾種與幼兒生活密切相關(guān)的標(biāo)志，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識并了解他們。 活動(dòng)目標(biāo) 37 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。 幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全知識，提高自我保護(hù)能力。 培 養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備 請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。 各種標(biāo)志、圖片若干。 布置好的安全標(biāo)志圖片展覽 音樂磁帶。 活動(dòng)過程 一、教師組織幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室，并參觀布置好的安全標(biāo)志圖片展覽幼兒邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志，它們有什么意義。 （評析：幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)，會(huì)有一個(gè)輕松愉快的開始，為活動(dòng)打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個(gè)整體的印象，他們在看看說說的過程中，會(huì)互相學(xué)習(xí)，這也體現(xiàn)了綱要中提到 的注重幼兒間的相互作用） 二、請幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的認(rèn)識。 師：你剛才看見了哪些標(biāo)志 幼：注意安全標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用電話標(biāo)志。 師：它們是什么顏色 幼：有紅的、有黑的、有藍(lán)的。 師：它們各表示什么意思 幼：安全標(biāo)志表示應(yīng)注意安全，防火標(biāo)志讓我們注意防火。 師：你以前還見過那些標(biāo)志 幼：我見過公共廁所的標(biāo)志， 38 我見過防電的標(biāo)志。 （評析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)志，這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。 ） 三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要安全標(biāo)志。 出示飲用水的標(biāo)志，師：小朋友們看，這張標(biāo)志上有什么 幼：是水杯。 師：那你猜一下是什么意思。 幼：是不是喝水的意思 師：你們真棒，一下就猜出來了，這個(gè)標(biāo)志的意思是飲用水。貼有這個(gè)標(biāo)志的水是能喝的水。 出示當(dāng)心燙傷的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，師：這張標(biāo)志上有什么 幼：有一只手，還有一個(gè)冒熱氣的東西。 師：那你猜一下是什么意思。 幼：是不是表示這個(gè)東西很熱； 幼：會(huì)燙傷吧！ 師：又猜對了，這個(gè)標(biāo)志是 小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個(gè)標(biāo)志。 出示小心樓梯的標(biāo)志，師：這幅圖上有什么 幼：一個(gè)人，還有一個(gè)臺階。 師：這個(gè)人在干什么 幼：他想上臺階。 師：他上去了嗎 幼：好像是要摔倒。 師：這個(gè)標(biāo)志的意思是當(dāng)心樓梯，上下樓要注意安全。 師：你們真厲害，都能猜出來，還有最后一張，瞧，這上邊是什么 幼：一個(gè)箭頭。 幼：像是閃電。 師：這是一個(gè)拐彎的箭頭，它表示當(dāng)心觸電。貼幼這 39 個(gè)標(biāo)志的地方，我們不能用手摸，更不 能在這里玩，我們要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 （評析：教師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)圖片上標(biāo)志表示的意思，發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力。） 四、認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競賽，加深幼兒的印象。 教師出示各種常見標(biāo)志，幼兒搶答，答對的幼兒得到一顆小星。比一比誰得的星最多。 出示各種場所圖，如：電話亭、公廁、電源插座、鍋爐等。讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。比一比誰貼得又對又快。 （評析：競賽的形式能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒能體驗(yàn)到成功的喜悅。） 五、活動(dòng)延伸。 組織幼兒在班內(nèi)相應(yīng) 的地方貼上標(biāo)志，如在飲水機(jī)上貼飲用水，在電視機(jī)旁貼當(dāng)心觸電，在暖氣片上貼當(dāng)心燙傷，在樓梯口貼小心樓梯。 （評析：活動(dòng)延伸的進(jìn)行，既加深了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，又在活動(dòng)室的危險(xiǎn)隱患處貼上了醒目的標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全）。 活動(dòng)反思 這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛好來著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的 道理。 40 第 19篇、中班安全活動(dòng)送盲人爺爺回家教案反思 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒喜歡助人為樂，能自覺主動(dòng)的去幫助其他人，對老人也非常的喜歡伸出援助之手，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了送盲人爺爺回家，主要是喚起幼兒愛心，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)關(guān)心別人，愛護(hù)別人的感覺。更進(jìn)一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人，并在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的膽量和跨越障礙物的能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧，培養(yǎng)幼兒之間的默契。 練習(xí)幼兒眼觀六路，耳聽八方的能力，全面提高身體的平衡能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得 。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 眼罩四個(gè)小姨子十個(gè)障礙物若干 活動(dòng)過程： 共同布置場地 教師和幼兒一起聽著歌健康歌做熱身運(yùn)動(dòng)。 情景導(dǎo)入 小朋友，我們在生活中，經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的時(shí)候，如果你遇到了這種情況，你該怎么辦 (幼兒爭相回答 幫助他們 )，如果我們的爺爺，奶奶在生活中遇到了難題，我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗(yàn)一下好不好 (幼兒回答，好 )，下面我們就一起做這個(gè)游戲。 活動(dòng)過程 將幼兒分成人 數(shù)相等的四組，請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個(gè)幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場表演。四隊(duì)幼兒采 41 用競賽的形式，看看那隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)先進(jìn)行完游戲。 游戲開始 幼兒分成四個(gè)小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時(shí)的全面的關(guān)注注意幼兒。 活動(dòng)結(jié)束 對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！ 整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室。 活動(dòng)反思： 孩子們，今天你們今天都成功了幫助了別人，你們是不是非常高興 (幼兒回答，高興 )，你們給老爺爺很大的幫助 ，他也非常的感激你，給我們學(xué)校打來了電話，通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個(gè)大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪。很快樂。 第 20篇、中班安全教育活動(dòng)清明節(jié)我知道教案反思 設(shè)計(jì)意圖 在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！ 活動(dòng)目標(biāo) 知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子，大家都會(huì)為祖先們掃墓。 知道清明節(jié)的由來。 掃墓時(shí)應(yīng)該注意安全事項(xiàng)。 簡 單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 展示有關(guān)清明照片 活動(dòng)過程 42 （一）看圖講講。 演示畫面一，看到這個(gè)圖形你看到了甚么 小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。 演示畫面二，現(xiàn)在，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎 教師講解小結(jié) 演示畫面三，掃墓是我們應(yīng)該注意些什么 從文字上看，清明多是甚么意思 今天老師預(yù)備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已 有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩）。 小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。 （二）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。 清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場面 幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件 發(fā)問：有甚么感覺或（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容） （三）活動(dòng)結(jié)束 評價(jià) 總結(jié) 活動(dòng)反思 應(yīng)該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注 43 意力的吸引，讓孩子想?yún)⑴c主動(dòng)交談會(huì)正確來表達(dá)自己的意思，能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。 相關(guān)文章 《中班安全活動(dòng)教案：火災(zāi)安全自救教案》：中班安全活動(dòng)火災(zāi)安全自救教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安 全，適合幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課，快來看看火災(zāi)安全自救教案吧。 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