中班科學有趣的泡泡教案反思-資料下載頁
2025-08-06 15:35本頁面
【正文】 的結論，而不是將實驗結果直接告訴孩子。此外，本活動充分體現了以幼兒為主體，老師為主導的思想。鼓勵幼兒動手操作，感受科學的趣味。但在實驗中，個別幼兒只顧著吹泡泡，沒有注意吹泡器的形狀和泡泡有無變化，所以當老師問到三角形的吹泡器吹出了什么形狀的泡泡時，有個別幼兒說是三角形的泡泡。這告訴我們在孩子做實驗時一定要多提醒幼兒，關注每一個幼兒，發(fā)現問題及時解決。 本次活動中還有很多不足之處，要上好一節(jié)課，它需要我們老師不 停的推敲，不停的揣摩，不停的實驗，然后總結經驗，吸取教訓，發(fā)揚優(yōu)點，改進方法，使自己的業(yè)務水平得到提高。 內容總結 （ 1）中班科學有趣的泡泡教案反思 中班科學有趣的泡泡教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，嘗試用不同形狀的工具吹泡泡，并觀察泡泡的變化情況，培養(yǎng)幼兒探索的興趣，在實驗過程中體驗發(fā)現的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看趣的泡泡教案吧 （ 2）活動過程 一．開始部分： 1．師幼互問好 （ 3）（幼兒相互討論，大膽想象） 7 1．指名回答討論結果
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