【總結】 幼兒園中班數(shù)學教案?一樣多?含反思 中班數(shù)學教案?一樣多?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能熟練運用對應排列的方法判斷出多少,并且靈活運用變成一樣多的方法,培養(yǎng)思維的靈活性,能不受...
2024-10-01 09:53
【總結】 幼兒園中班數(shù)學教案《變成一樣多》含反思 中班數(shù)學教案《變成一樣多》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題,理解數(shù)的實際意義,能根據(jù)數(shù)字的要求補畫實物...
2024-10-06 20:17
【總結】1 中班數(shù)學活動教案《一樣多》含反思 中班數(shù)學活動教案《一樣多》含反思適用于中班的數(shù)學主題教 學活動當中,讓幼兒能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少, 認識數(shù)的不變性,能熟練運用對應排列的方...
2025-08-06 15:35
【總結】1 中班數(shù)學它們一樣多嗎教案反思 中班數(shù)學它們一樣多嗎教案反思主要包含了活動目標,活動準 備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學會不受實物大小、顏色特征的 影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物...
【總結】 中班數(shù)學把一樣多的放在一起教案 中班數(shù)學把一樣多的放在一起教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,引導幼兒準確感知8、9的數(shù)量,穩(wěn)固將相等數(shù)量的物體放在一起,進一步建立等量觀念,適合幼...
2024-09-30 16:35
【總結】1 幼兒園中班數(shù)學教案?變成一樣多?含反 思 中班數(shù)學教案?變成一樣多?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學 活動當中,讓幼兒能用添畫的方法解決“變成一樣多〞的問題,理 解數(shù)的實際意義,能根據(jù)數(shù)字...
2024-09-21 23:39
【總結】1 中班數(shù)學活動它們一樣多嗎教案反思 中班數(shù)學活動它們一樣多嗎教案反思主要包含了活動目標,活 動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學會不受顏色特征、實物大 小、排列形式和種類的干擾來判斷7以內(nèi)等...
2025-08-06 16:32
【總結】幼兒園中班數(shù)學活動教案《一樣多》 活動目標 能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少,認識數(shù)的不變性。能熟練運用對應排列的方法判斷出多少,并且靈活運用變成一樣多的方法,培養(yǎng)思維的...
2024-12-04 22:06
【總結】1 中班數(shù)學活動教案:一樣多教案 中班數(shù)學活動一樣多教案主要包含了活動目標,活動準備,活 動過程等內(nèi)容,能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少,認識 數(shù)的不變性,能熟練運用對應排列的方法判斷出...
2025-08-06 16:35
【總結】1 中班數(shù)學哪里一樣教案反思 中班數(shù)學哪里一樣教案反思主要包含了活動目標,活動準備, 活動重點、難點分析,活動過程,課后反思等內(nèi)容,啟發(fā)幼兒找出 圖形間兩個相同點,并作記錄,培養(yǎng)幼兒抽象概括圖...
【總結】 中班數(shù)學它們一樣多嗎教案反思 中班數(shù)學它們一樣多嗎教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學會不受實物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體,能自己...
2024-09-30 17:10
【總結】1 中班數(shù)學活動教案?一樣多?含反思 中班數(shù)學活動教案?一樣多?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學 活動當中,讓幼兒能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少,認 識數(shù)的不變性,能熟練運用對應排列的方...
2024-09-21 22:08
【總結】 幼兒園中班數(shù)學教案《數(shù)與量》含反思 中班數(shù)學教案《數(shù)與量》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能數(shù)數(shù)并寫出數(shù)字,通過數(shù)方塊比較面積大小,借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲,快來看看幼兒園中班數(shù)...
2024-10-06 19:45
【總結】1 中班數(shù)學活動教案:它們一樣多嗎教案 (附教學反思) 中班數(shù)學活動它們一樣多嗎教案(附教學反思)主要包含了活動 目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學會不受實物大 小、顏色特征的影響...
【總結】1 中班數(shù)學做一樣的標記教案 中班數(shù)學做一樣的標記教案主要包含了活動目標,活動重點難 點,活動準備,活動過程等內(nèi)容,啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同 點,并作記錄,培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力,適...
2025-08-09 08:58