中班主題教案綠色果蔬含反思-資料下載頁
2025-08-06 15:34本頁面
【正文】 些都是秋天的水果，秋天真是一個豐收的季節(jié)。秋姑娘不但給我們送來了水果，還帶來了一首慶豐收的樂曲呢。 幼兒傾聽音樂《喜洋洋》 （ 1）聽了這首音樂你有什么樣的感受（歡快、動聽、想跳舞 ，老師也有這樣的感覺） 15 （ 2）仔細聽聽樂曲的前后有什么不一樣（引導幼兒比較傾聽 A段音樂與 B段音樂在速度、力度、節(jié)奏、配樂上的變化，讓幼兒自己得出結(jié)論） （ 3）幼兒討論 （ 4）師用語言合并手勢小結(jié)：先是歡快的音樂（有力度的動作）然后是柔美的音樂（柔軟的水波浪動作）再后來又是歡快的音樂。 二、理解部分師：水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動聽的樂曲，他們歡快的跳起了物（出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面） 欣賞音樂提問：第一段音樂誰在跳舞為什么 再來聽第二段音樂，想一想現(xiàn)在是誰在跳舞為什么 第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞，第二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞，聽，第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的，是誰在跳舞（跟第一段音樂一樣，水果娃娃在跳歡快的舞） 三、表 現(xiàn)部分 （一）伴奏你喜歡這首樂曲嗎我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎（出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品） 16 自取自玩幼兒選一樣喜歡的東西，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。 聽音樂伴奏 （ 1）幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn) （ 2）啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹葉在輕柔飛舞，在敲打小樂器時應(yīng)該要注意什么。（讓幼兒先自己嘗試，再邀請個別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器，并組織幼兒重點演奏這一段） （ 3）完整演奏（師雙手持圓 舞板，用語言提示和手勢動作帶動幼兒一起演奏，充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美） （二）創(chuàng)編動作師：水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心，你們想不想也來扮成秋天里的果實，和他們一起換慶豐收呀 幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈（提醒幼兒音樂歡快的時候，水果娃娃跳的真開心，音樂柔美的時候，樹葉娃娃在翩翩起舞） 鼓勵幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。 教師以秋姑娘的角色進入表演。 師：看，老師裝扮成誰了秋姑娘來和我們一起慶豐收了。 17 四、結(jié)束部分：分享水果秋姑娘與幼兒共同表演后，雙手托起水果籃，把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。 教學反思 整節(jié)課氣氛活躍，孩子們都能夠掌握幾種蔬菜的食用部分，能夠進行簡單的分類。并且還說蔬菜營養(yǎng)豐富，一定要多吃蔬菜身體才很棒。 小百科：果蔬，就是水果和蔬菜的簡稱。是指可食用的水果和蔬菜，相對于肉食，是食物的一個類別。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班主題教案《綠色果蔬》含反思 中班主題教案《綠色果蔬》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，認識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類，學習幾種簡單的節(jié)奏類型，快來看看幼兒園中班主題《綠色果蔬》含反思教案吧 （ 2）我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了 （ 3）小百科：果蔬，就是水果和蔬菜的簡稱
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