中班主題教案綠色果蔬含反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:34本頁(yè)面
【正文】 些都是秋天的水果，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋姑娘不但給我們送來(lái)了水果，還帶來(lái)了一首慶豐收的樂(lè)曲呢。 幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》 （ 1）聽(tīng)了這首音樂(lè)你有什么樣的感受（歡快、動(dòng)聽(tīng)、想跳舞 ，老師也有這樣的感覺(jué)） 15 （ 2）仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的前后有什么不一樣（引導(dǎo)幼兒比較傾聽(tīng) A段音樂(lè)與 B段音樂(lè)在速度、力度、節(jié)奏、配樂(lè)上的變化，讓幼兒自己得出結(jié)論） （ 3）幼兒討論 （ 4）師用語(yǔ)言合并手勢(shì)小結(jié)：先是歡快的音樂(lè)（有力度的動(dòng)作）然后是柔美的音樂(lè)（柔軟的水波浪動(dòng)作）再后來(lái)又是歡快的音樂(lè)。 二、理解部分師：水果娃娃和樹(shù)葉娃娃聽(tīng)了這樣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，他們歡快的跳起了物（出示靜止的水果娃娃和樹(shù)葉娃娃兩幅分開(kāi)的畫(huà)面） 欣賞音樂(lè)提問(wèn)：第一段音樂(lè)誰(shuí)在跳舞為什么 再來(lái)聽(tīng)第二段音樂(lè)，想一想現(xiàn)在是誰(shuí)在跳舞為什么 第一段音樂(lè)是水果娃娃在跳歡快的舞，第二段是樹(shù)葉娃娃在跳優(yōu)美的舞，聽(tīng)，第三段音樂(lè)跟哪一段音樂(lè)是一樣的，是誰(shuí)在跳舞（跟第一段音樂(lè)一樣，水果娃娃在跳歡快的舞） 三、表 現(xiàn)部分 （一）伴奏你喜歡這首樂(lè)曲嗎我們一起來(lái)為水果娃娃和樹(shù)葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎（出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品） 16 自取自玩幼兒選一樣喜歡的東西，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽(tīng)的聲音，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。 聽(tīng)音樂(lè)伴奏 （ 1）幼兒跟隨音樂(lè)自由表現(xiàn) （ 2）啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹(shù)葉在輕柔飛舞，在敲打小樂(lè)器時(shí)應(yīng)該要注意什么。（讓幼兒先自己嘗試，再邀請(qǐng)個(gè)別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂(lè)器，并組織幼兒重點(diǎn)演奏這一段） （ 3）完整演奏（師雙手持圓 舞板，用語(yǔ)言提示和手勢(shì)動(dòng)作帶動(dòng)幼兒一起演奏，充分表現(xiàn)樂(lè)曲的熱烈和柔美） （二）創(chuàng)編動(dòng)作師：水果娃娃和樹(shù)葉娃娃跳的多開(kāi)心，你們想不想也來(lái)扮成秋天里的果實(shí)，和他們一起換慶豐收呀 幼兒頭戴頭飾扮隨音樂(lè)演奏或舞蹈（提醒幼兒音樂(lè)歡快的時(shí)候，水果娃娃跳的真開(kāi)心，音樂(lè)柔美的時(shí)候，樹(shù)葉娃娃在翩翩起舞） 鼓勵(lì)幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。 教師以秋姑娘的角色進(jìn)入表演。 師：看，老師裝扮成誰(shuí)了秋姑娘來(lái)和我們一起慶豐收了。 17 四、結(jié)束部分：分享水果秋姑娘與幼兒共同表演后，雙手托起水果籃，把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。 教學(xué)反思 整節(jié)課氣氛活躍，孩子們都能夠掌握幾種蔬菜的食用部分，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。并且還說(shuō)蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，一定要多吃蔬菜身體才很棒。 小百科：果蔬，就是水果和蔬菜的簡(jiǎn)稱。是指可食用的水果和蔬菜，相對(duì)于肉食，是食物的一個(gè)類(lèi)別。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班主題教案《綠色果蔬》含反思 中班主題教案《綠色果蔬》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，認(rèn)識(shí)四種常見(jiàn)的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類(lèi)型，快來(lái)看看幼兒園中班主題《綠色果蔬》含反思教案吧 （ 2）我是快樂(lè)的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了 （ 3）小百科：果蔬，就是水果和蔬菜的簡(jiǎn)稱
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