20xx秋人教版美術一上第2課大家都來做-資料下載頁
2025-11-10 04:08本頁面
【導讀】和軟線）及其在美術造型表現(xiàn)中的運用與作用。運用生活中的各種線材，通過拼。組合的方法，創(chuàng)造出各種有趣的形象?；顒铀鶐淼臉啡ぃ@得對美術學習的持久興趣。學生形成基本的美術素養(yǎng)。筆、毛線、跳繩等各種特性的線材。繩子等身邊容易找到的線材。如果不是，你見過這些材料嗎？短線；根據(jù)線的粗細，可分粗線和細線；不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。生活動中適當對各組進行指導?？磳W生能否課前觀看一些行為藝術作品，物產(chǎn)，如：小石頭、沙、泥、貝殼??用于主體造型之中。材，拼擺各種有趣的立體圖形。3．檢測學生能否與小組其他同學合作，
【正文】 及名家作品，從中得到一些啟發(fā)；學生能否就地選取線材，會利用廢舊物品或當?shù)匚锂a(chǎn)，如：小石頭、沙、泥、貝殼 ?? 運用于主體造型之中。 6．教學檢測 1．檢測學生能否收集生活中的各種不同特性的線材。 2．檢測學生能否很巧妙地選用合適的線材，拼擺各種有趣的立體圖形。 3．檢測學生能否 與小組其他同學合作，集體完成學習任務 學習效果檢測，檢測學生對線材特性的了解，巧用線材拼擺圖形的能力及團隊協(xié)作能力 7．教學拓展 讓學生從身邊尋找更多的材料（線材、板材、塊材等），自己獨立拼擺自己喜歡的造型 讓學生更多的關注可拼圖的材料
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