裝滿昆蟲的衣袋教案一-資料下載頁
2025-08-06 02:53本頁面
【正文】 所有的同學 。你儼然進入了課文的情境中 , 把自己當成了法布爾 .) 四 ,教學第三板塊 (10自然段 ):想象癡迷 父母的責備與不理解 ,無疑是對法布爾最沉重的打擊 ,小小的法布爾傷心透了 , 然而這一切并沒有阻止他對昆蟲的研究 ,反而使他對昆蟲更加的癡迷 . 2,自讀課文第 10自然段 ,哪些詞語寫出了他的癡迷 3,練習感情朗讀課文 . 4,在以后的日子里 ,盡管父母反對 ,一次又一次地遭到責罵 ,但是法布爾仍然沒有放棄自己的追求 ,對昆蟲的世界更加的癡迷 . 7 5,以后 每次放鴨 ,他仍然興致勃勃地撿起那些沒用的玩意兒 ,背著大人把衣袋裝得鼓鼓的 ,躲起來偷偷地玩 .請同學們展開豐富的想象 ,圍 繞法布爾對昆蟲的癡迷續(xù)寫一個小故事 . 6,學生自由表達 .師適當作出評價 . 五 ,小結全文 ,暢談啟發(fā) ,升華感情 1,正是這種對昆蟲的熱愛與癡迷 ,這種對事業(yè)的不懈追求 ,把法布爾引進入科學的殿堂 .終于 ,舉世聞名的巨著《昆蟲記》在他手中誕生了 ,為人類做出了杰出的的貢獻 . 2,學習了這篇課文 ,從法布爾的身上你受到了什么啟發(fā) (學生自由交流 )后人把法布爾這種對昆蟲的癡迷 ,對事業(yè)的執(zhí)著精神 稱作法布爾精神 , 同學們的交流讓老師倍感欣慰 ,相信法布爾精神會在你們的身上延續(xù) ,不久的將來會誕生更多的法布爾 . 內容總結 8
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