打電話a、b案教學設計一-資料下載頁
2025-08-06 01:55本頁面
【正文】 擺脫困境。 （ 3）語言情境三：有兩個小朋友常常在一塊比吹牛，誰 也不服誰，這不，他們又吹上啦。 6 （ 4）語言情境四：小明是一個很具幽默感的孩子，同學們常被他逗得開懷大笑。 選擇自己喜歡的話題，和同桌一起創(chuàng)作幾句。 《打電話》，想象當時的情景，用敘述的方式寫下來，并表達自己對此種現象的看法。 內容總結 （ 1）《打電話（ A、 B案）》教學設計一 學習目標 ，了解相聲的藝術特點和語言特色 （ 2）說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體 （ 3）楊氏之子與孔君平的對話，風趣幽默，深深地感染了我們 （ 4）今天我們來學習《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢 （ 5）（ 4）這么一點兒事，如果有人打了兩個多小時，你們信不信 （ 6）長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著 （ 7）選擇自己喜歡的話題，和同桌一起創(chuàng)作幾句
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