小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)教案——在師生團(tuán)聚會(huì)上的致辭-資料下載頁
2025-08-06 00:40本頁面
【正文】 我們成長(zhǎng)。老師教導(dǎo)我們的情景更令人難忘，誰能復(fù)述這個(gè)難忘的情景？ 自由讀第四自然段，說一說有一次放學(xué)時(shí)的情景。 這個(gè)事例體現(xiàn)了沈老師什么樣的人品？有書中的一個(gè)詞來歸納。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)感動(dòng)呢？ 我為什么要代表大家向沈老師道歉？ 7 （四）學(xué)習(xí)第三段。 師：沈老師我們敬仰您，沈老師我們愛戴您，沈老師我們感激您，沈老師 我們留戀您，沈老師我們衷心地祝愿您，比一比，看誰的朗讀最能表達(dá)出對(duì)老師無限敬意，及為有這樣一個(gè)值得驕傲的老師而感到自豪的感情。 學(xué)生賽讀。 （四）課堂總結(jié)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）第五單元教材簡(jiǎn)析： 《在師生團(tuán)聚會(huì)上的致辭》是一位研究生導(dǎo)師在師生團(tuán)聚會(huì)上發(fā)表的感謝小學(xué)班主任沈老師的講話，整篇致辭激情洋溢，敘議結(jié)合 （ 2）表現(xiàn)了對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)甘灑熱血的獻(xiàn)身精神 （ 3） ⒉ 學(xué)會(huì)本文 8 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語 （ 4） ⒉ 請(qǐng)學(xué)生說說這些字的間架結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn) （ 5） 生自由讀第一段，準(zhǔn)備用書是的語句回答老師的問題 （ 6） 同桌練習(xí)像老師一樣一問一答，要求讀出對(duì)老師的愛戴之情
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