小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西湖的“綠”教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:39本頁(yè)面
【正文】 青山樓外樓，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，西湖不愧為祖國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。一滴水能折射太陽(yáng)的光輝，西湖之綠，足以顯現(xiàn)河山之秀美、河山之多姿！本文就是通過(guò)描寫西湖之綠，贊美。 6 說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)從苗苗常青園、眼鏡湖、植物園，讓學(xué)生分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的綠 ： 游覽學(xué)校某一景點(diǎn)，模仿《西湖的綠》，寫一篇游記。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 ——《西湖的 “綠 ”》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課 5 個(gè)生字 （ 2）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 ——《西湖的 “綠 ”》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課 5 個(gè)生字 （ 3）教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生和作者一起去感受西湖的綠，體會(huì)作者怎樣抓住景物特點(diǎn)寫出了自己對(duì)西湖的獨(dú)特感受 （ 4） 2~4自然段： a)第 4 自然段，各著重描寫了西湖的哪一處的綠
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