小學(xué)五年級語文教案——我也是普通一兵教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 00:32本頁面
【正文】 船人員是怎樣搶救民船的（齊讀第 8小節(jié)） （ 7）群眾脫險(xiǎn)后，有什么反應(yīng)（教師范讀第９小節(jié)） 他們?yōu)槭裁催@樣激動 （ 8）此時(shí)此刻，江面上波翻浪涌，船民們心潮澎湃。如果你是船民中的一員，你想以怎樣的方式來表達(dá)你的激動心情呢 同桌互相討論。提示：可以用詩歌、快板、歌曲等各種形式。 三、總結(jié)全文 這篇文章寫了劉少奇不顧自身安危，跟大家一起搶險(xiǎn)，并下令搶救民船的事，從中我們可以看出劉少奇同志是一個什么樣的人（臨危不懼 舍己救人） 7 四、鞏固訓(xùn)練 １、小練筆：脫險(xiǎn)后的船民們會怎么想，怎么說。（注意江面環(huán)境） ２、收集有關(guān)劉少奇的故事，把它講給別人聽或者辦一分手抄報(bào)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課新字，理解由生字組成的詞語 （ 2）文化大革命前任黨中央副主席，國家主席 （ 3） 1960 年 5月，國家主席劉少奇同志親自到這里考察，為水電站建設(shè)選定確切的地址 （ 4） 體會環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用 （ 5）教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用 （ 6）（ 2）采用小組討論、合作學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí) （ 7）因此，劉小奇同志斬釘截鐵地說：立即停船搶救
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