在活動中實現(xiàn)由猜想認知的飛躍——尋隱者不遇活動教學(xué)片斷-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 猜想到認知的飛躍；二是由此詩的寫作特點所決定，理解必須借助想象來完成。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）在活動中實現(xiàn)由猜想認知的飛躍 —— 《尋隱者不遇》活動教學(xué)片斷 在活動中實現(xiàn)由猜想認知的飛躍 （ 2）（生按課文內(nèi)容自由組合，分角色自編自演，興趣濃厚 （ 3）我想請 B同學(xué)和我一起表演 （ 4）生 A 彎著腰，步履蹣珊地走向生 B （ 5）（生 A不知所措，焦急地望著下面的同學(xué)和同伴 B生 （ 6）山這么大，霧這么濃，不曉得在什么地方 （ 7）生 A：（起立，大聲爭辯）不，不，我是太慌了，師是師傅 （ 8）師：好，好，別急 （ 9） ]
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