夕照-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:28本頁(yè)面
【正文】 夕照奇麗。］ 四、討論。 １、讀了《海上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受？在小組時(shí)交流一下。 ２、小組匯報(bào)、交流。（學(xué)生的感受可以是對(duì)景色的感受，也可以是對(duì)作者寫(xiě)作方法的感受，還可以是其他的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生不同的感受。） ［意圖：用比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入感悟課文，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀時(shí)有不同的讀感受。］ 五、練筆。 １、你觀察的夕照景象是怎樣的呢？請(qǐng)你們把自己觀察到的景象寫(xiě)下來(lái)，也可以像作者一樣，用一些恰當(dāng)?shù)谋扔鲗?xiě)出自己的觀察。 ２、全班交流，建議教師要注意到各個(gè)層次的學(xué)生。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）夕照 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課的生字新詞，感悟作者恰當(dāng)?shù)谋扔魇址? （ 2）） ［意圖：這個(gè)大環(huán)節(jié)中，學(xué)生第一遍讀課文，重點(diǎn)是解決字音問(wèn)題，把課文讀通順 （ 3）第三遍讀課文引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知課文 （ 4）請(qǐng)學(xué)生自由朗讀，可以把最喜歡的夕照的景象多讀幾遍，等一會(huì)兒把讀得最好的段落讀給大家聽(tīng) （ 5）１、小結(jié)：通過(guò)剛才的朗讀和想象，聽(tīng)得出大家庭已經(jīng)讀懂了課文，并且都有很喜歡夕照的景象，下面再讓我們來(lái)有感情地朗讀課 文
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