四年級(jí)語文教案——芝麻開門四年級(jí)實(shí)踐課-資料下載頁
2025-08-06 00:27本頁面
【正文】 斷的精彩之處，而且讓學(xué)生親自去演一演，既增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，又內(nèi)化吸收了作家的語主口。 師：第一章節(jié)我們先提問再測(cè)覽，精讀了吸引人的部分，并加以品析，最后還創(chuàng)造性地表演了感興趣的部分，大家讀書的熱 情高 9 漲，讀書的欲望強(qiáng)烈。通過讀第一章節(jié)同學(xué)們一定又產(chǎn)生了許多問題，想從后面的章節(jié)去尋求 (xnqi)答案。誰來說說看？ 生：我想知道 (zhī d224。o)張?zhí)旌髞砗退?(1)班的學(xué)生 (xu233。 sheng)相處得怎樣。 生：我想知道孫新悅后來是怎樣繼續(xù)搞服裝設(shè)計(jì)的，是否成功了。 生：我想知道徐老師是一個(gè)怎樣的老師，是否民主。 師：相信同學(xué)們能在后面的章節(jié)中找到答案，讓我們帶著這種渴望去繼續(xù)發(fā)掘書中的寶貝吧。在讀申完成四篇章節(jié)讀書筆記，讀完全書后，完成一篇全文讀書筆記。下課。 總評(píng)：馬老師這堂課 外閱讀指導(dǎo)課有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、符合大語文觀的理念。呂叔湘先生說，學(xué)生學(xué)好語文三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。課外閱讀有利于建立廣闊的知識(shí)背景，增加文化積累。二、遵循學(xué)生讀書規(guī)律。按照由表及里，由整體到部分，由粗淺到精讀，由問題到解答的順序，學(xué)生趣味盎然。三、教給讀書方法。課外閱讀掌握讀書方法十分重要，本節(jié)課教師讓學(xué)生看封面，讀前言、目錄、后記，使學(xué)生掌握了讀書的一般方法，正可謂方法比知識(shí)更重要。四、調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官。讀書過程 (gu242。ch233。ng)讓學(xué)生既動(dòng)眼又動(dòng)手動(dòng)口，并讓學(xué)生演一演，寫一寫 (寫讀書筆記 10 (d shū bǐ j236。))等等 (děnɡ děnɡ)。多種感官參與，加深了閱讀理解，提高了閱讀效果。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語文教案 —— 《芝麻開門》（四年級(jí)實(shí)踐課） ［作者：馬明輝孫雙金］師：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話 （ 2）生：封面上畫了許多可愛的小孩，有趣的漫畫，書肯定很好看 （ 3）師：同學(xué)們的觀察很敏銳，思維很活躍，在書的表面發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，產(chǎn)生了讀書的強(qiáng)烈欲望 （ 4）師：好的片斷，我們可以像剛才一樣去細(xì)讀品析，對(duì)于這樣貼近學(xué)生生活的兒童小說，我們還可以去演一演
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