小學四年級語文教案——秋游景山教學設計之四-資料下載頁
2025-08-05 22:43本頁面
【正文】 能學習課文的寫法，按方位順序?qū)懸欢卧? 二、教學過程 選擇自己最喜歡的一個自然段進行背誦，比一比，看誰背得最快 請各自然段背誦的擂主說說自己背誦的訣竅。讓大家一起學習，在最短的時間內(nèi)背誦課文。 摘錄課文中自己認為優(yōu)美的句子，好好地讀一讀并能說出喜歡的理由。 有條件可以登上學校附近的山或樓房，看看紹興的景色，說說登山（樓）觀景的感受（要按照一定的方位順序）。 三、作業(yè)： 把自己的感受整理成文章記錄下來 內(nèi)容總結(jié) 7 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《秋游景山》教學設計之四 一、教學目標 學會 8個生字，讀準 累、拾、禁 這 3個多音字的讀音 （ 2）讀寫 涼爽 等 11個詞語，能聯(lián)系上下文理解 千姿百態(tài) 的意思 （ 3）二、教學過程 （一）談話揭題 出示課題 秋游景山 ，請學生說說你從課題中知道了些什么 （ 4）第一段（第 1 自然段） 走進公園大門 寫在景山公園大門口看到的美麗景色
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