小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)20以內(nèi)退位減法教案-資料下載頁
2025-08-05 22:33本頁面
【正文】 的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中大部分學(xué)生是有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，他們有的是在幼兒園已有了這方 面的計(jì)算訓(xùn)練、有的是家長在家教自己孩子用扳手指頭的方法。所以孩子們學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的區(qū)別只是在計(jì)算速度方面的差別。大部分孩子都能按自己的方法計(jì)算出得數(shù)。在教學(xué)本單元時(shí)，我突出體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)： 以舊引新，正向 (zh232。nɡ xi224。nɡ)遷移教學(xué) 20 以內(nèi)的退位減法 (jiǎnfǎ)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 20 以內(nèi) (yǐ n232。i)的數(shù)，掌握了 10 以內(nèi) (yǐ n232。i)加減以及 20 以內(nèi) (yǐ n232。i)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，而在計(jì)算 20 以內(nèi)退位減法的時(shí)候，需要學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，也就是所謂的“算減想加”。因 此，在教學(xué)新課時(shí)，我總是進(jìn)行對應(yīng)的進(jìn)位加法口算喚醒孩子對進(jìn)位加法的記憶，并出示求未知加數(shù)的算式，為學(xué)生探索 20 以內(nèi)退位減法搭橋鋪路。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣興趣是學(xué)生的老師，是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，在實(shí)際中解決數(shù)學(xué)問 15 題。生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。例如：直觀的觀察材一年級(jí)下冊 9 頁的例題圖，要求學(xué)生自己提出問題，進(jìn)行解答。受生活閱歷和理解能力的限制，小學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)往往難以理解。因此，例 題教學(xué)充分運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)媒體，發(fā)揮直觀性作用，創(chuàng)設(shè)了逼真的情境，為學(xué)生提供豐富、生動(dòng)的料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 自主探索，合作交流學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，要給孩子提供充分展示自己的機(jī)會(huì)。在提出問題后，不急于教計(jì)算方法，給孩子充裕的時(shí)間，讓學(xué)生在自己的嘗試中摸索發(fā)現(xiàn)，自己探究 (t224。njiū)。在合作交流中，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。最后，在比較中，優(yōu)化算法，達(dá)到教學(xué)的。目的。在教學(xué)十幾減九時(shí)，經(jīng)過孩子自己的探索，一下子就想到了聯(lián)系進(jìn)位加法算加法，還有的孩子還想出了書上沒有的方法，這樣 的教學(xué)跳出了書本，拓寬了學(xué)生的思路，更有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。在本單元的教學(xué)中，還有很多比較困惑和不足的地方。如：在練習(xí)中，有的題組是有一定的規(guī)律，學(xué)生找到規(guī)律之后，盲目地應(yīng)用規(guī)律，混淆進(jìn)位加法和退位減法的規(guī)律。如：十幾減 9 得數(shù) (d233。sh249。)應(yīng)該是十幾的個(gè)位多 1，而 9 加幾時(shí) (jǐsh237。)得數(shù)的個(gè)位比幾小 1，在總結(jié)完規(guī)律之后， 16 學(xué)生 (xu233。 sheng)喜歡應(yīng)用規(guī)律快速口算，可是，不少孩子把十幾減 9的得數(shù) (d233。sh249。)算成比十幾個(gè)位少 1。面對這樣的情況，我只能禁止學(xué)生應(yīng)用規(guī)律，以免出錯(cuò)。 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《 20 以內(nèi)退位減法》教案 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《 20 以內(nèi)退位減法》教案 本單元教學(xué)內(nèi)容是 20 以內(nèi)退位減法，一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱 20 以內(nèi)的退位減法 （ 2） (1)觀察畫面，理解圖意，復(fù)述畫面內(nèi)容 （ 3）孩子們在探究算法的過程中，圈一圈，擺一擺，從而使學(xué)生建立了減法的模型 （ 4）生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣
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