四年級語文教案——第七冊語文第三單元教材分析-資料下載頁
2025-08-05 22:24本頁面
【正文】 事。童話以笑為線索展開故事情節(jié)，構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時(shí)反省自己的生活，感悟快樂的真諦。課 6 文和《去年的樹》一樣也屬擬人體童話，而且文中對話也比較多，教學(xué)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文前的閱讀要求運(yùn)用閱讀《去年的樹》的方法自讀課文，在充分自讀的基礎(chǔ)上組織學(xué)生 交流閱讀收獲，最后組織學(xué)生展開想象續(xù)編故事并將這篇童話和《去年的樹》聯(lián)系起來，談?wù)剬@兩篇童話的特點(diǎn)的認(rèn)識。 八、拓展活動(dòng) 本組內(nèi)容淺顯易懂，且學(xué)生較感興趣，可通過排演文中的童話來提高學(xué)生的積極性并更深刻的理解課文和感受童話的魅力。同時(shí)，也可讓學(xué)生收集、交流課外的自己喜愛的童話故事?？赏ㄟ^展示臺的形式讓學(xué)生展示、交流自己喜歡的或者是自己編的童話故事。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 第七冊語文第三單元教材分析 一、教材分析 本組教材圍繞中外童話這個(gè)專題選編了不同作家不同風(fēng)格的 4篇童話 （ 2）四年級語文教案 —— 第七冊語文第三單元教材分析 7 一、教材分析 本組教材圍繞中外童話這個(gè)專題選編了不同作家不同風(fēng)格的 4篇童話 （ 3）四、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識 21個(gè)生字，會寫 16個(gè)生字 （ 4）六、課前準(zhǔn)備： 生字詞卡片
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