四年級語文說課稿特殊的葬禮-資料下載頁
2025-08-05 21:54本頁面
【正文】 通過對咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里、雄偉壯觀等重點(diǎn)詞句的品讀，通過聽聲音想象瀑布雄偉壯觀的景象和游人看到大瀑布的感受，再反復(fù)朗讀課文，讓學(xué)生入情入境，全身心的投入學(xué)習(xí)。另外，通過看課文插圖和結(jié)合文章語言進(jìn)行想象瀑布如今奄奄一息的樣子，以及問他們此時(shí)此刻，你的內(nèi)心怎么樣？你最想知道什么或最想做什么？激起學(xué)生豐富的情感，真切的體驗(yàn)，讓他們與課文產(chǎn)生共鳴。第三板塊，了解造成大瀑布消亡的原因，喚醒學(xué) 6 生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的意識(shí)。第四板塊，通過練寫菲格雷特總統(tǒng)的演說辭，讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。按這樣的思路設(shè)計(jì)教學(xué)，旨在讓學(xué)生品味課文語言文字的魅力，體會(huì)這特殊的葬禮不同尋常的意義，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文說課稿《特殊的葬禮》 一、說教材 （一）教材分析 《特殊的葬禮》是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的記敘文 （ 2）二．設(shè)計(jì)意圖 新一輪課程改革把教學(xué)過程看成是師生交往、積極互動(dòng)、共同 發(fā)展的過程 （ 3）師生在互動(dòng)中生成，在生成中發(fā)展 （ 4）另一方面通過學(xué)習(xí)來生成問題，把學(xué)習(xí)過程看成是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程 （ 5）四、說教學(xué)程序 教學(xué)過程分為四大板塊：舉行葬禮 mdash
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