【正文】 角度考慮問題 。多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂 。多別人觀點的好處等。這樣才能在活動中與同伴達成共識，達到最好的溝通、合作效果。在家中，家長 也應適宜地引導孩子為同一個目標而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作 。讓孩子做小助手，做一些簡單的家務等 。一起為班級主題活動收集一些資料等。經常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事，可以讓孩子從中懂得齊心協力力量大的道理。 二、習慣準備 (1)、收拾習慣 不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。又如，讓孩子學會整理自己的玩具、物品，進行分類擺放，物品用完后要歸位。整理物品 時，父母可指導，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠長不大。 (2)、作息習慣 要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在八點半左右睡覺。早上，家長要按時把孩子叫醒，起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時上學不遲到，應讓孩子知道，上學不是可以隨心所欲的事情。到了大班， 9： 30 開始做早操，集體活動時間為30 分鐘，活動課程會比中班多些。 (3)、遵守各項規(guī)則的習慣 俗話說： “ 沒有規(guī)矩，不成方圓 ” 。規(guī)則存在于一日生活的各個活動環(huán)節(jié)之中，它是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提。我們讓孩子成為規(guī)則的主人，我們和孩子一起制定了各項規(guī)則，如，發(fā)言先舉手、整齊擺放、整理學習用品、按時完成老師布置的任務等學習活動的規(guī)則 。進餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規(guī)則 。不爭搶玩具，愛護游戲材料，不損壞，結束后能歸回原處等游戲的規(guī)則 ?? 教育教學重點：數學方面、語言方面、體育鍛煉、班級特色 一、在數學方面 (1)、近段時間我們主要學習 10 以內數的組成，請家長一定要配合老師，我們同步 進行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目，而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習 10 以內的加減法或者是 10 以內的趣味數學題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂。 (2)、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號，但是我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現還有 20 個小朋友還不能準確說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能 詳細說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習，也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了 ?今天是幾號 ? (3)、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。 二、在語言方面 請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等，并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學期希望家長能盡 量抽出時間花在孩子身上。 三、在體育鍛煉方面 本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，在學期初、中、末我們都組織達標活動。在幼兒園有我們和孩子練習，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。 四、班級特色 我們繼續(xù)開展班級特色 “ 接龍 ” ，幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學習訓練，我發(fā)現他們對生動、順口、獨具表現力的成語能運用到日常生活和游戲當中。當吃飯時我說： “ 今天的飯菜真香啊 !” 有的孩子會馬上說﹙津津有味 )。記得有一次帶孩子們去操場玩，看到一個小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說 (知法犯法 )。成語學習可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達能力也有了明顯的提高，在日常生活中還能夠運用 得妙趣橫生。 家長配合事項：向家長說明安全防范教育、告知家長需要配合的事項 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，家長對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 分享日本幼稚園的故事 《日本幼稚園》的故事，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強的毅力。耐心做事的習慣，還能讓孩子未來成為一個讓周圍都喜歡的人。 家園誓章：我們的承諾 教師：每個孩子都平平 安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿 ,我們會盡力照顧好每個孩子 , 當然，我們在工作中也會有不足的地方，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展 ! 家長填寫反饋建議。 最后非常感謝家長們重視我們的家長會，相信有你們的積極參與，會讓我們幼兒園的工作更加順利，相信有你們的積極參與和我們全體老師的共同努力下，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學習環(huán)境，引領孩子快樂成長，愿寶貝們在新世紀幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長 !今日的家長 會到此結束，謝謝您的積極參與 !謝謝 ! 幼兒園家長會策劃方案范文篇 7 一、會議時間 20__年 _月 _日上午 9： 30。 二、會議地點 幼兒園大班教室。 三、會議對象 大班家長、教師。 四、會議背景 為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建 “ 綠色 ” 環(huán)境。 五、會議目的 交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。 了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。 六、會議過程 介紹班級中的三位教師。 班級情況分析。 介紹幼兒在園的情況。 需家長配合與支持的工作 (1)幼兒作息時間的調整。 (2)家長不進園制度。 (3)接送卡制度。 (4)請家長協助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。 (5)幼兒請假制度。 (6)孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。 (7)孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語 言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。 七、結束語 各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最后感謝各位家長今天的參與 !