【正文】 學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以 及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。 理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。 通過對曲線圖形 —— 圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。 三、教學措施： 創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。 提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。 課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解 ,從不同角度解決問題。 加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。 學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解 的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。 利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā) , 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。 培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。 體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。 教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教 學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。 四、教學進度 周次 授課內容 課時 一 位置、分數(shù)的乘法 5 二 分數(shù)的乘法、解決問題 5 三 解決問題、倒數(shù)的 .認識 (中秋放假 1 天 ) 4 四 整理和復習、分數(shù)的除法 5 五 國慶節(jié)放假 5 六 分數(shù)的除法、解決問題 5 七 比和比的運用 5 八 整理和復習、認識圓 5 九 圓的周長、圓的面積 5 十 整理復習、確定起跑線 5 十一 期中復習考試 5 十二 百分數(shù)的意義和寫法、百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化 5 十三 用百分數(shù)解決問題 5 十四 用百分數(shù)解決問題 5 十五 用百分數(shù)解決問題、整理和復習 5 十六 扇形統(tǒng)計圖、合理存款 5 十七 數(shù)學廣角、總復習 5 十八 總復習 5 十九 期末復習 5 二十 期末復習 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 10】 一、指導思想： 以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。 二、工作目標： 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技能。 深入課堂教學研究，打造高校課堂。 加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。 在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 三、工作重點： 開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。 強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。 開展學困生的轉化工作。 通過學校教研及中心校教研活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。 四、工作措施： (一 )落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展 。 認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會 “ 理解新教材、處理新教材、教好新教材 ” 為研究目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長。 開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。 (二 )強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。 備課：組織定期檢查教案。 上課：教師 要做好課前準備工作，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂 40 分鐘要效率。 作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作。 聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 16 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 五、具體安排 九月份： 制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。 學習新課程標準。 期初工作檢查。 (重點：備課及教學計劃 ) 十月份： 教學常規(guī)檢查。 開展第一次數(shù)學教研活動。 十一月份： 學習數(shù)學教學新理論。 進行期中考試。 各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。 十二月份： 檢查學生作業(yè)本和教師備課本。 組織老師學習數(shù)學理論。 指定老師上公開課，老師們共同研討。 元月份： 期末教學工作檢查。 期末考試、閱卷工作。 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 11】 轉瞬間，新的學期又開始了。根據(jù)學校安排，本學期我擔任四 (3)和四 (4)兩個班的數(shù)學教學工作。為了出色的完成本學期的教育教學工作，特制訂本學期的教學工作計劃。 鉆研教材。本學期 4— 6 年級全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變，我要利用集中備課和自主學習的時間把教材編委的編寫意圖搞明白。 建設小組。合作學習是高效課堂的前提，根據(jù)以前的經(jīng)驗，我計劃用 45 周的時間建設小組并教會學生如何與他人合作。 教會學生自主學習。根據(jù)上一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)兩個班學生的自學能力很弱，可以說不會自己學習，我要在平時的課堂里教給學生自主學習的方法。 關注后進生。經(jīng)驗告訴我，一個班的成績要想很快提上去，后進生是關鍵，本學期我要把教學目標落實到最后一位學生。 修煉教學風格。要把幽默、簡練、大氣的教學風格落實到每一節(jié)課中。 準備一節(jié)高質量的公開課。 讀書。每天抽出最少 15 分鐘的時間讀書、看報，豐富知識、擴寬視野。 參加培訓。對老師老說，最好的福利就是培訓，我要抓住每一次培訓的機會提升自己。 寫博。暑假 兩個月都沒有怎么寫，甚是慚愧，本學期要向上學期那樣，用文字記錄成長。