【正文】 抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。 三、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材，滲透思想品德。教師自身的 `形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的，也是深遠的。 新課程的培養(yǎng)目標要求我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德 。 (3)、落實 教學檔案 的實施，促進教學質(zhì)量的提高。 (6)現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的 .、探索性數(shù)學活動中。 (2)組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。 二、工作重點 ，提高教師素質(zhì) (1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。 (2)做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。 德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。所以在課堂教學中，教師要 通過創(chuàng)設情境，將師生的感情、融于認知活動中，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格。 四、結合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣。 ① 備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂 40 分鐘時間，認認真真上好課。 因材施教，努力處理好 吃不飽 和 吃不了 的矛盾，使全體學生積極地 參與教學活動。中等生，適量，布置些普通題 ?？刹扇∶媾蛯W生批改相結合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 4】 一、基本情況 五年級三班和四班現(xiàn)有學生 __人。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎上教學初等數(shù)論的 .一些基礎知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義， 3 的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。要 樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們 得到進步。形成良好學風。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 “ 用數(shù)學 ” 在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生活中感知數(shù)學，從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。每周舉行一次集體備課，做到 “ 四定 ” ：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。 )主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。各小課題的研究做到 “ 四重 ” 要求：重研究、重過程、重實效、重積累。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形 。 (三 )情感態(tài)度價值觀 1. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解 ,從不同角度解決問題。 教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教 學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。 強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。 備課：組織定期檢查教案。 五、具體安排 九月份： 制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。 十二月份： 檢查學生作業(yè)本和教師備課本。 鉆研教材。 修煉教學風格。暑假 兩個月都沒有怎么寫，甚是慚愧，本學期要向上學期那樣，用文字記錄成長。每天抽出最少 15 分鐘的時間讀書、看報，豐富知識、擴寬視野。 教會學生自主學習。 期末考試、閱卷工作。 開展第一次數(shù)學教研活動。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。 深入課堂教學研究，打造高校課堂。 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。 理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。 8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。 (3)及 時總結，撰寫論文 在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經(jīng)驗、撰寫教育教學論文。 (二 )研討活動 “ 專題化 ” 研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。 認真讀好 “ 新基礎教育 ” 的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用 “ 新基礎教育 ” 理論來指導實踐 。教學工作苦樂相伴。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平臺，使學生處于積極 、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發(fā)展。 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 7】 這學期，我繼續(xù)接任六年級數(shù)學教學工作。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 。 為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。除 了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。認真研究，精心設計。因此，要高度重視此項工作。