學(xué)校端午節(jié)的活動策劃(精品6篇)-資料下載頁
2025-07-31 00:17本頁面
【正文】 能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 ??? 四、班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進行宣傳教育。作好記錄。 ? 各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集。 ??? 為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響 “ 我們的節(jié)日 ” 這一主題，推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好 “ 我們的節(jié)日 ?端午 ” 主題活動，決定在全校開展 “ 我們的節(jié)日 ?端午 ” 節(jié)日小報評比活動。 ? 以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強 民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿 “ 我們的節(jié)日 ?端午 ” 主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。 ? 學(xué)校端午節(jié)的活動策劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。 二、活動時間 6 月 6 日下午第二節(jié)課 三、參加人員：一～六年級學(xué)生 四、活動內(nèi)容 通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。 1.“ 秀秀我的小巧手 ” ：一二年級縫制 香囊、做五絲等 。 2.“ 端午節(jié)知識知多少 ” ：三年級學(xué)生做手抄報以 “ 走近端午 ” 為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。 ：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。 4. “ 我跟老師學(xué)一技 ” ：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。 活動結(jié)束后，綜合實踐活動老師 6 月 8 日之前 (一二年級班主任 )將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號微軟雅黑?；顒悠陂g，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張照片，由大隊輔 導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
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