學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)策劃(精品6篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。 六、自制粽子 端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。 在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。 今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?! 學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)策劃篇 3 一、 活動(dòng)主旨 結(jié)合《 文明 20 條》宣傳推行，進(jìn)一步樹立節(jié)日新風(fēng)，把端午節(jié)辦成愛國(guó)節(jié)、文化節(jié)、文明節(jié)。 、營(yíng)造氛圍，相關(guān)報(bào)道要突出活動(dòng)主題。 制定活動(dòng)計(jì)劃。 要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。 2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日 為我們的辛勞。 ? (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。作好記錄。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶?；顒?dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊(duì)輔 導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。 2.“ 端午節(jié)知識(shí)知多少 ” ：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以 “ 走近端午 ” 為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。 ? 以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng) 民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義教育貫穿 “ 我們的節(jié)日 ?端午 ” 主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。 (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。 ? 端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。 二、認(rèn)知 技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。 。 在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知 道粽子的原料和做法。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。龍舟長(zhǎng) 10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯
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