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學(xué)校的國慶活動方案(精選14篇)-資料下載頁

2025-07-31 00:17本頁面
  

【正文】 三 ~六年級舉行 “ 我對祖國知多少 ” 知識競賽,競賽方式 :每班選 2名學(xué)生參加競賽。 提供 100道知識試題,競賽時(shí)從其中選取 30道。 時(shí)間地點(diǎn) :20__年 10月 10 日下午 五、其他 : 班主任利用 9月 28日 (周一 )晨會課向?qū)W生宣傳本次活動,教育學(xué)生積極參加活動。 學(xué)校的國慶活動方案篇 11 活動意圖:國慶節(jié)馬上就要來 臨了,幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計(jì)此活動是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。 一、活動名稱: “ 迎國慶,唱紅歌 ” 二、活動時(shí)間: ________年 9月 30日 三、活動目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。 讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷 鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。 三、活動準(zhǔn)備: 在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 家長和幼兒一起學(xué)習(xí)紅歌《歌唱祖國》 準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和材料。 給幼兒化好妝,提升節(jié)日氛圍。 小旗子幼兒人手兩只。 四、活動過程: (一 )開始部分:園長媽媽致辭 (二 )第二部分:唱響紅歌迎國慶 小小班組三個(gè)班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》,通過唱紅歌共同迎國慶。 (三 )第三部分:百米畫卷迎國慶 小小班主題:我的中國心 幼兒及家長共同創(chuàng)作,并在紅心中簽名。 對小朋友的畫進(jìn)行點(diǎn)評。并掛在圍墻上。 (四 )活動結(jié)束 在這節(jié)活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等,知道了十月一日是國 慶節(jié),是祖國媽媽的節(jié)日,萌發(fā)了熱愛祖國的情感 學(xué)校的國慶活動方案篇 12 活動目的:通過本次慶祝活動,培養(yǎng)中興小學(xué)少先隊(duì)員民族自豪感,調(diào)動每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情,真切感受藝術(shù)節(jié)快樂,營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。 時(shí)間: 9月 30日 14: 00點(diǎn) 地點(diǎn):江明中興小學(xué)大操場 (如遇下雨全校觀看《東京審判》,開幕式順延至國慶節(jié)后 ) 組織策劃: 藝術(shù)總監(jiān): 評委會成員: 活動準(zhǔn)備: 各年級詩歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人:年級組長 (語文組長協(xié)助 ) 彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人: 主持:學(xué)生與老師各一名負(fù)責(zé)人: 信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人: 活動現(xiàn)場調(diào)控負(fù)責(zé)人: 橫幅準(zhǔn)備:主席臺 kt板制作: “ 祖國媽媽,我愛您 ” 千人詩歌朗誦會 ” 馬綠葉 橫幅:江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子 每班 15個(gè)小氦氣球負(fù)責(zé)人:葉國軍 每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝福語 (兩人一個(gè),正反寫 )負(fù)責(zé)人:班主任 9月 28日綜合實(shí)踐活動課各塊彩排。負(fù)責(zé)人:、各塊負(fù)責(zé)人 教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負(fù)責(zé)人: 開幕式程序: 開場合唱《少年,少年,祖國的春天》校合唱團(tuán) 主持人宣布開始。 全體起立,唱國歌。 馬校長為開幕式致辭。 彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場 (音樂準(zhǔn)備:王一華 ) 大隊(duì)長王中華宣布: “ 江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕 ” 。全體隊(duì)員此刻放飛氦氣球,音樂聲進(jìn)入,主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。 (音樂準(zhǔn)備:王格格 ) “ 祖國媽媽,我愛您 ” 千人詩歌朗誦會開始。 學(xué)生座位:以年級為單位六個(gè)方陣 . (1)一年級負(fù)責(zé)人: (2)三年級負(fù)責(zé)人: (3)五年級負(fù)責(zé)人: (4)二年級負(fù)責(zé)人: (5)四年級負(fù)責(zé)人: (6)六年級負(fù)責(zé)人: 建議:朗誦時(shí)間 5— 6分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩歌為主,高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主 . 教師愛國歌曲聯(lián)唱。負(fù)責(zé)人:聞明國 全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團(tuán)領(lǐng)唱 開幕式結(jié)束,各班退場。 評獎(jiǎng)辦法: 設(shè)立年級組織獎(jiǎng)若干個(gè)。 評比標(biāo)準(zhǔn): (1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。 (2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。 (3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。 (4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調(diào)適當(dāng) 。重音、節(jié)奏恰當(dāng)。 (5)表達(dá)詩歌的情感準(zhǔn)確自然。 (6)現(xiàn)場演出效果好。學(xué)校國慶節(jié)活動方案策劃 學(xué)校的國慶活動方案篇 13 為了充分展示學(xué)生的才華,增強(qiáng)集體的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,陶冶愛國主義情操,我校在迎來祖國的第 61個(gè)生日的時(shí)候,開展了豐富多彩的 “ 迎國慶 ” 系列活動。如:唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì),我校把國慶活動搞得有聲有色?,F(xiàn)總結(jié)如下: 一、學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備 在活動開始前,我們就成立一個(gè)活動小組,通過商討后才確定這一系列的 “ 迎國慶 ” 活動方案:國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào) (中高年級 )和畫畫比賽 (低年級 )、作品展示方案。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的配合,使得活動 得以順利地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前,班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排,音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。 在手抄報(bào)和畫畫比賽,班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽,美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo),使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。 二、報(bào)名踴躍,參與積極 自活動宣布開始,班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加,而學(xué)生也自發(fā)地組織起來,例如在手抄報(bào)比賽中,學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽,而且為使得內(nèi)容更為豐富,他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料,這樣的一種比賽熱情,使得在評比的時(shí)候,我 們收到的那 60多幅的手抄報(bào),不但畫面美觀,其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。 三、活動的精彩,令人回味 每周升旗儀式和國旗下講話,都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。隨著國旗的冉冉升起,奏起雄壯的國歌,全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮,洪亮的歌聲,隊(duì)員那雄壯有力的講話,怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰 ? 唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里,同 (!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作,互相配合的精神。無論從上場到下場,他們那一絲不茍的動作,他們按雄壯的聲音,微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。 手抄報(bào)比賽 (中高年級 )和畫畫比賽 (低年級 )則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,其畫面的精美、布局的合理、字體的端正,無不令人驚嘆:學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。 “ 迎國慶 ” 系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里,我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。 學(xué)校的國慶活動方案篇 14 為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立 —— 周年,進(jìn)一步推動班集體建設(shè)年工作,激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感,增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),我校特開展 “ 祖國,我為你驕傲 。雅小 ,我為你自豪 !” 慶國慶系列活動。 一、活動主題: “ 祖國,我為你驕傲 。雅小,我為你自豪 !” 二、活動時(shí)間: 20_年 月 日 三、活動內(nèi)容: 低年級: “ 祖國,我為你驕傲 。雅小我為你自豪 ” 童謠說唱比賽??梢愿鶕?jù)班級的情況,由班主任從班中選擇組隊(duì)學(xué)生,人數(shù)根據(jù)情況自定 (不少于 10 人 )。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式,充實(shí)內(nèi)容,活躍氣氛,在童謠誦讀時(shí)可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式,將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時(shí)間是 3~5分鐘。 中年級: “ 愛國、愛校、愛班 ” 紅歌大合唱比賽,以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式,演唱作品可以 根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊(duì),人數(shù)不少于 20人。 評分:要求符合主題、健康向上,整齊合拍、音準(zhǔn)到位,精神飽滿、真摯感人,服裝統(tǒng)一,組織紀(jì)律好,上下場快靜齊,各班設(shè)指揮一名,限由本班學(xué)生擔(dān)任,如有特色,可酌情加分。 高年級: “ 愛國、愛校、愛班 ” 集體詩朗誦比賽。以班為單位,人數(shù)不少于 20人。詩歌內(nèi)容健康向上,圍繞 “ 祖國,我為你驕傲 。雅小,我為你自豪 ” 開展,以音詩畫的形式,時(shí)間不超過 5分鐘。 四、活動形式: 低年級:音樂教室童謠集體誦讀比賽 (行為規(guī)范、文明禮儀 ) 中年級:多功能教室集體大合唱比賽 (愛國、愛校、愛班 ) 高年級:籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班 )
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