九年級(jí)物理全冊(cè)第20章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器教案新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-19 03:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】手能力和觀察能力。本節(jié)課讓學(xué)生利用已學(xué)的控制變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科。強(qiáng)弱的影響因素。學(xué)生在本章的前幾節(jié)學(xué)習(xí)中對(duì)電流的磁效應(yīng)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，利用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，歸納、總結(jié)出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、磁生電及其應(yīng)用。教材從生活常見(jiàn)的磁現(xiàn)象出發(fā)，介紹。生磁”和“磁生電”的辨證關(guān)系。通過(guò)“電與磁”的知識(shí)在生活、生產(chǎn)。本節(jié)內(nèi)容處于“電與磁”的后部分。了編者的意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。3．了解電磁繼電器的作用和工作原理。1．經(jīng)歷探究電磁鐵的過(guò)程，體會(huì)控制變量法；2．學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)換法觀測(cè)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。以吸引體積很大的廢鐵。通電螺線管磁性是如何變強(qiáng)的？1．插入鐵芯的通電螺線管制成了電磁鐵。磁性的有無(wú)可以通過(guò)通斷電控制；________就成為電磁鐵而使其磁性大大增強(qiáng)。
【正文】 ) A. 起重機(jī) B. 電熱水器 C. 電磁繼電器 D. 電 鈴 思考、 回答 四、課堂小結(jié) 一 、 基本知識(shí) 1． 電磁鐵的優(yōu)點(diǎn) 。 思考 、 學(xué)生通過(guò)課 2． 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素： 電流大小、線圈匝數(shù) 。 3． 電磁繼電器：構(gòu)造、工作原理、作用、應(yīng)用 。 二 、 基本技能 1． 會(huì)制作電磁鐵 ， 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn) 。 2． 根據(jù)電路圖結(jié)合實(shí)物 ， 分析報(bào)警器的 原理。 三 、 基本方法 觀察法、對(duì)比法、控制變量法 。 回答 、 交流 堂小結(jié) ，使 知識(shí)更具系統(tǒng)性 。 五、知識(shí)延展 思考題：一些電磁繼電器控制電路的應(yīng)用： 1． 電鈴 2． 溫度警報(bào)器 3． 水位報(bào)警器 思考 、 練習(xí) 讓 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)分析電器繼電器的控制電路的工作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的精神。 A B 六、布置作業(yè) 教材： P132 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 1～ 4 板書(shū)設(shè)計(jì) 167。20～ 3 電磁鐵 電磁繼電器 一、 電磁鐵 1． 插入鐵芯的通電螺線管制成了電磁鐵 。 2． 電磁鐵的優(yōu)點(diǎn) 。 3． 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 (1)猜想：電流大小 、 線圈匝數(shù) (2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) (3)結(jié)論 二、 電磁鐵的磁性 電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁場(chǎng)，斷電時(shí)沒(méi)有磁場(chǎng)；通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁場(chǎng)越強(qiáng)；在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁場(chǎng)越強(qiáng)。 三、 電磁鐵的應(yīng)用 四、 電磁繼電器 1． 構(gòu)造 2． 工作原理 3． 作用：利用電磁鐵控制工作電路的一種開(kāi)關(guān) 。
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