【正文】 的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢明白了父母的苦心，我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說(shuō)，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得，此刻學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟 蹤調(diào)查，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不一樣的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)： “ 你領(lǐng)悟也沒(méi)點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)： “ 好好干，你就是考不住我也攻你。 ” 第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)： “ 別著急，慢慢來(lái)我堅(jiān)信你，必須能行。 ” 結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說(shuō)，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈纳?。如一些學(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣還需培 養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式模板篇 13 各位尊敬的家長(zhǎng)： 上午好！ 今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘蔷褪?“ 一切為了孩子，為了孩子的一切！ ” 這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 期中測(cè)試是比較重要的，家 長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看 孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。 各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和 “ 科教興國(guó) ” 戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩 子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)： “ 愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。 ” 今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： 一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈， 把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至 形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？ “ 小樹(shù)易直也易彎 ” ，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。 二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖?，這就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿 意嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 1020 分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密 關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以 “ 濫竽充數(shù) ” 的感覺(jué)。 三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子 “ 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) ” 的能力。 “ 聽(tīng) ” 不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到諸如： “ 我來(lái)說(shuō) ??”“ 我比他更好 ??” 等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。 現(xiàn)在的孩子很會(huì) “ 說(shuō) ” ，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子 “ 說(shuō) ” 的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)： “ 我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一 樣。 ” 為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫(xiě)話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。 四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意 安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。 最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要 對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ” 同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！ 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式模板篇 14 非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，百忙之中來(lái)能抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我和孟老師嘮叨。謝謝大家 ! 話不多說(shuō)，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我們直奔主題《我是什么 ?》我也不怕，大家笑話這個(gè)題目是我在 3月 5 號(hào)的晚上失眠，想了 半夜才想出來(lái)的四個(gè)字。為什么是 3 月 5 號(hào)才開(kāi)始想了呢 ?那是因?yàn)槊侠蠋熢陂_(kāi)學(xué)前已經(jīng)跟我說(shuō)了，學(xué)校要求我們開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要我準(zhǔn)備一下，到時(shí)候發(fā)言。說(shuō)句心里話，從教 18 年我從來(lái)都沒(méi)有把這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)看的太重要，無(wú)非就是匯報(bào)匯報(bào)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)好哪個(gè)同學(xué)不好 ?張三有什么優(yōu)點(diǎn) ?李四什么缺點(diǎn) ?給家長(zhǎng)一一說(shuō)來(lái)，再給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業(yè)，成績(jī)上不拉我們班的后腿，咱們就萬(wàn)事 ok 大吉了。這么簡(jiǎn)單的事情，我為什么又想了一個(gè)晚上呢 ?家長(zhǎng)們，請(qǐng)拿起我給你們推薦的這本書(shū)《讓孩子成才的秘密》 ，是這本書(shū)改變了我對(duì)教育工作的初衷，逆轉(zhuǎn)了我的思維，也擴(kuò)大了 20_年我發(fā)的一個(gè)愿 “ 我要讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而受益 ” ， (這個(gè)愿源于我 08 年在農(nóng)村教學(xué)時(shí)送走的最后一屆畢業(yè)生，今年他們即將邁出大學(xué)的門檻，走上社會(huì)， 07 年的春節(jié)，他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r(shí)候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，大千世界，人才濟(jì)濟(jì)，想占有一席之地，實(shí)在是太難了。我當(dāng)時(shí)還跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)小小年紀(jì)開(kāi)始感嘆人生道路之艱難，慢慢來(lái)，走著走著就成熟了。他們告訴我： “ 我們是考上大學(xué)了，那是我們僥幸，你都不知 道那大學(xué)里的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，搞個(gè)演講出口成章，寫(xiě)個(gè)論文長(zhǎng)篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來(lái)的孩子都不敢長(zhǎng)出氣。 ” 于是我就問(wèn)他們了，那你覺(jué)得你不敢長(zhǎng)出氣的原因是什么呢 ?“ 還是因?yàn)橐郧白x的書(shū)太少唄 ” 于是我就開(kāi)始對(duì)自責(zé)， “ 都是老師的錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書(shū) ” ，幾個(gè)孩子笑成一團(tuán)， “ 這怎么能賴著你呢 ?你是教數(shù)學(xué)的 ” 。你們這樣說(shuō)我更得自責(zé)了，是我沒(méi)有把這樣的枕邊風(fēng)吹給你們姬老師 (我孩子他爸 )讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時(shí)不待我回去以后你們多讀一些有用的書(shū)，慢慢彌補(bǔ)吧 !)他們走了以后我想了很多，我 在心里默默的發(fā)了一個(gè)愿 “ 我要讓每一個(gè)與我相遇的孩子，因我而受益。 ” 弟子規(guī)中這樣講到 “ 養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。 ” 是啊，教養(yǎng)自己的子女是父母的責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生是我們老師的責(zé)任。我們?nèi)魏我环酵婧雎毷囟紩?huì)造成無(wú)法挽回的后果。雖然我很努力的在做我發(fā)的愿，這些家長(zhǎng)們都能看到，是不是 ?但是我忽略了在座的各位家長(zhǎng)，你們也需要成長(zhǎng)于是當(dāng)朋友給我推薦這本《讓孩子成長(zhǎng)的秘密》這本書(shū)的時(shí)候，我就把我的愿擴(kuò)大了一圈， 20_年 “ 我要讓我身邊的每一個(gè)人，因我而受益。 ” 這個(gè)也包括在座的各位家長(zhǎng)。不知道，我給大家推薦的這本書(shū)有幾 位家長(zhǎng)認(rèn)真去看，認(rèn)真看的請(qǐng)舉一下手，我們來(lái)一個(gè)互動(dòng)。恭喜你們，舉手的家長(zhǎng)，你們已經(jīng)走到了其他家長(zhǎng)的前面，同時(shí)你的孩子也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌咴诮】悼鞓?lè)的道路上。我們家長(zhǎng)是原件，我們的家庭是復(fù)印機(jī)，我們的孩子就是復(fù)印件。你走向陽(yáng)光，你的孩子就會(huì)對(duì)著陽(yáng)光微笑。你走向黑暗那么你的孩子也會(huì)掉進(jìn)黑暗的漩渦中。這個(gè)不是我危言聳聽(tīng)，這本書(shū)中講了無(wú)數(shù)個(gè)例子，并且都是生活當(dāng)中，真真切切有的案例。話不多說(shuō)，回去以后你們慢慢看，慢慢品味，有機(jī)會(huì)我們?cè)俾涣鳒贤?。時(shí)間有限，在這里我想給大家做一個(gè)試驗(yàn)。我是繪畫(huà)專業(yè)出身，對(duì)色彩特別敏感 。大家可以回頭看，后面的黑板報(bào)，上面的插圖都是我即興而作。我們的孩子就如同這一個(gè)黑板，如同一張潔白的紙，你給他綠色便能繪畫(huà)出青山綠水，給它涂上藍(lán)色我們就能看到一望無(wú)際的藍(lán)天，你給他黃色和紅色，我們便能看到姹紫嫣紅世界 ?? 好，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一杯干凈的水 (如同我們孩子 )，我先倒入紅色 (這是老師教管他要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命心向陽(yáng)光 )我們?cè)俳o他倒入黃色 (這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕 )，哦，注意看我再給他倒入藍(lán)色，家長(zhǎng)們，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?紅黃藍(lán)在繪畫(huà)上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認(rèn)為是誰(shuí)的責(zé)任 ?是你，是你把你的孩子送到學(xué)校，讓我來(lái)教育的，不是我們硬把的孩子拉來(lái)的。是你把孩子帶到社會(huì)上，讓他去結(jié)交摯友，讓他去看大千世界的，我不會(huì)給你承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)世界也不會(huì)。同意我的說(shuō)法嗎 ?你 們也不用在書(shū)上找這個(gè)，是我想的不是書(shū)上寫(xiě)的。好，家長(zhǎng)們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎 ?這就是你們，你的孩子走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)大家庭如何去描繪他心中的藍(lán)圖美景，全靠你家長(zhǎng)的指引，沒(méi)有高人指路，只會(huì)是一灘污水。請(qǐng)大家不要眨眼睛， (以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。 )看見(jiàn)了嗎 ?是誰(shuí)把這片污濁的水變得清澈見(jiàn)底了呢 ?如果今天你能看懂這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明你沒(méi)有白來(lái)，你來(lái)的非常值。最后我希望各位家長(zhǎng)回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天 10 鞠躬，懂得感恩的真正意義： 感恩日月星辰 (禮，起 )，感恩山河大 地 (禮，起 )， 感恩國(guó)家民族 (禮，起 )，感恩黨政軍警 (禮，起 )， 感恩古今圣賢 (禮，起