【正文】 完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進步 。大部分幼兒學(xué)習(xí)認真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服 。這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學(xué)活動就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 三：情緒情感方面： 考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求， 學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感 。通過故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒 “ 大帶小 ” 促進全面發(fā)展 ?？吹接變褐杏械膹牟蛔孕诺阶孕诺卦诖蠹颐媲氨硌莨?jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了 。希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題： 1。由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給 與理解和支持，并堅持每天持卡進園。 2。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等 。并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。 3。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。 4。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在 8： 15 前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。 5。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。 6。孩子過多三兩個月就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等 )在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊 ，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 7。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。 8。請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。 家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。 以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好 !謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家 ! 適合大班家長會發(fā)言稿篇 11 各位家長 : 大家好 ! 女兒的幼兒園老師發(fā)給我們一份 “ 關(guān)于孩子學(xué)校舉辦遠程家長學(xué)校并開設(shè)公益課堂的通知 ” ，蔣老師還分配給我一個任務(wù) —— 寫一份 500 字左右的教育心得，幼兒園大班家長會 “ 典型發(fā)言材料 ” 。 500 字對我來說并不難，但是具體該寫點什么倒是為難了兩天多了，明天要開學(xué)了，女兒 要帶去學(xué)校，而我明早要在6:00 前離家到學(xué)校去監(jiān)考小升初，所以今天下午必須寫出來了。 俗話說： “ 三歲看大，七歲看老 ” 。這個年齡的孩子的教育問題不容忽視。然而學(xué)校教育難于家庭教育，因為孩子在送往學(xué)校的時候就已經(jīng)被家庭和社會染上了不同的顏色。好的家庭教育無疑對學(xué)校教育的順利開展有十分重要的輔助作用。對于孩子的健康成長更加有利。 針對自己對于兒童教育的思考和研究，在對待孩子的教育上主要本著民主和平等的原則與孩子相處，首先家長要做孩子的 “ 學(xué)習(xí)伙伴 ” 。 創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。家長無聲的榜樣比任何語言都有效，茶余飯后與孩子一起讀書、探討故事的情節(jié)、經(jīng)常帶孩子去書店看書買書。要求孩子獨立快速完成作業(yè)，家長就要陪同設(shè)定時間而不是去看電視或干其它的事情。 讓孩子成為家長的老師。充分利用孩子的好奇心和展示欲讓孩子教家長認字、讀故事、畫畫、小制作等增強孩子的自信心。 共同體驗學(xué)些的樂趣。與孩子一起學(xué)習(xí)課文朗讀文章，與孩子一起問題的發(fā)生、發(fā)展、對策的全過程，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，反復(fù)激發(fā)孩子探索欲望。 其次家長要注意培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣能夠讓孩子成為 獨立的人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，在今天獨生子女的養(yǎng)育上顯得十分重要。 讓孩子洗自己的衣物，并幫助家長做力所能及的家務(wù)。家長隨時鼓勵孩子，增強其主人翁的意識。 讓孩子參與做飯。現(xiàn)在很多家長苦于孩子不吃飯而經(jīng)常對著孩子大發(fā)雷霆，其實可以讓孩子與家長一起挑選食材，再加上全程的研究和勞作，自己親手做出的飯菜孩子往往精神振奮吃個精光。 培養(yǎng)孩子良好的情緒。家是個讓人放松的地方，孩子除了可以進行的表達自己的喜怒哀樂之外，家長應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)做大人，經(jīng)常與其交流家庭的大小事務(wù)以及處理辦法，耳濡目染讓孩子學(xué)會傾聽和理 解父母辛苦讓孩子逐漸獲得處理各種事物的經(jīng)驗和教訓(xùn)。 再次，培養(yǎng)孩子遠大的志向。向偉人看齊，接觸高科技和先進的文化、古今中外的偉人事跡、參觀科技館和浩瀚的宇宙星系，培養(yǎng)孩子遠大的人生定向和大氣的處事風(fēng)格同時培養(yǎng)其平凡淡定的普通人心態(tài)。 綜上，遠程家長學(xué)校開設(shè)的公益課堂活動對于家長和學(xué)校的工作的開展十分重要。切實做到學(xué)校與家長聯(lián)合辦學(xué)的目的，共同為了孩子的成長出力。共同攜手托起孩子的明天而努力。所以我們會盡全力支持這個活動并積極參與的。 適合大班家長會發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位家長： 大家好 !又到了我們期初家長會 ，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持 !冬去春來，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學(xué)。我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是： 簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況 。 簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點 。 關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題， 關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。 需要家長配合的若干事宜。 一、總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。 整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會積極的去引 導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。 在教育教學(xué)方面，我和搭班老師互相配合，各負其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。 衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)加強 培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。 家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。 上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了 帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。 二、本學(xué)期的各項工作安排 。 本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母 (前鼻韻母、后鼻韻母 )及其相關(guān)音節(jié)。能熟練拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、逐漸能拼讀整個句子。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀。給家長一個建議，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞，會聽寫，按時完成作業(yè) ，家長簽字。 重要活動安排： (1)五月份上旬，在園內(nèi)舉辦家長開放日活動，以便家長參加了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況 。 (2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動，需要家長配合，請會后家長及時的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。 三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。 在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。 家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備： (一 )讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。 在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，最初會使孩子不適 應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。 (二 )培養(yǎng)孩子的獨立意識。 幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做， 遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。 (三 )加 強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。 這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來 。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音 。聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完 成。 (四 )培養(yǎng)孩子的注意力。 孩子上學(xué)后每堂課有 40 分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。 (五 )加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。 進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說 “ 對不起 ” ，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長， 同時也愿意配合家長做事。 (六 )培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化，提高孩子的時間觀念。 要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好 。什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。 四、關(guān)于家長委員會的事宜。