初中數(shù)學心得體會(精選4篇)-資料下載頁
2025-07-30 11:35本頁面
【正文】 們的日常教學過程之中。我們已經(jīng)認識到新的中考越來越傾向于 “ 重視基礎，能力立意 ” 。 初中數(shù)學心得體會篇 4 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說： “ 一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務 ??” 而《初中數(shù)學教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，資料實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。 如今，做為一名初中數(shù)學教師，我更加期望能在教學方面得到一些切實具體的幫忙，《初中數(shù)學教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數(shù)學教改的沖鋒號。 在轟轟烈烈的教改之風中，《初中數(shù)學教師》宣揚對學生做為 “ 人 ” 的尊重 。宣揚對學生生命的喚醒與賞識 。宣揚人格平等基礎上的情感交流 。教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《初中數(shù)學教師》中再 次找尋到信心的起點 。每當遇到教學中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時，《初中數(shù)學教師》為我解決了燃眉之急 。每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《初中數(shù)學教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學的 “ 亮點 ” 。閑暇時翻看一下里面的資料，總是對自我教學的一個充電。學記》曰： “ 是固教然后知困，學然后知不足也。 ” 對于我們教師而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師就應有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有 “ 自來水 ” 、 “ 長 流水 ” 。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ， “ 是固教然后知困，學然后知不足也 ” 。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不是記憶超多的知識，而是掌握學習的方 法 —— 明白為何學習 ?從哪里學習 ?怎樣學習 ?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。 比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中， 作為一名人民教師，就應認準自我的人生坐標，找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師 。只有教者樂學，才能變成為教者樂教。
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