人教版音樂(lè)九上第四單元神州大地5──海濱音詩(shī)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD機(jī)（盤(pán)）等。若有請(qǐng)哼唱出主旋律。播放錄音，讓學(xué)生感受歌曲的情緒與音樂(lè)風(fēng)格。老師范唱，讓學(xué)生在鋼琴伴奏下唱準(zhǔn)樂(lè)譜，注意樂(lè)句的語(yǔ)氣。優(yōu)美抒情地演唱這首歌曲。講解西沙群島的地理位置和美麗風(fēng)光。b)分析這首歌曲的調(diào)性、調(diào)號(hào)、基本結(jié)構(gòu)。部的和諧統(tǒng)一，以此也可培養(yǎng)學(xué)生的配合能力。最后可由師生共同評(píng)價(jià)，并針對(duì)
【正文】 情緒上有何不同？ 2． 學(xué)吹豎笛 《大海啊，故鄉(xiāng)》 （ 1） 播放錄音，讓學(xué)生感受這首歌曲的基本情緒和樂(lè)句的語(yǔ)氣，熟悉樂(lè)譜。 （ 2） 學(xué)生練習(xí)吹奏每一個(gè)聲部，老師可幫助克服技術(shù)難點(diǎn)。 （ 3） 引導(dǎo)學(xué)生分析不同聲部的相同和不同之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。 （ 4） 可將全班分成兩個(gè)部分，在老師的鋼琴伴奏下分別吹奏兩個(gè)聲部，注意每個(gè)聲部的和諧統(tǒng)一，以此也可培養(yǎng)學(xué)生的配合能力。 3． 音樂(lè)創(chuàng)編 請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，用音樂(lè)與舞蹈、繪畫(huà)、詩(shī)歌相結(jié)合的 形式表現(xiàn)大海的不同景象。其中音樂(lè)可選用聽(tīng)過(guò)的樂(lè)曲或是自己創(chuàng)作。老師可給予提示和幫助。最后可由師生共同評(píng)價(jià)，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。
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