20xx北京版語(yǔ)文必修一第5課林沖棒打洪教頭-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情?！叭獭钡男愿裉攸c(diǎn)為重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這是《水滸傳》的主題曲，1．查閱工具書(shū)，掃除文字障礙。塘一帶做過(guò)幾年官，其余時(shí)間一直以教書(shū)為業(yè)，著名小說(shuō)家羅貫中，即為他的門(mén)生。長(zhǎng)篇小說(shuō)——《水滸》。國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話章回小說(shuō)。小說(shuō)塑造了一系列。意志和偉大力量。他詩(shī)文均有名，而主要成就在文學(xué)批評(píng)，他將《莊子》、《離騷》、才子書(shū)，準(zhǔn)備逐一評(píng)點(diǎn)，僅完成第五、第六兩種。忍讓后,只得比武,并輕松贏了洪教頭。高潮——與洪教頭相遇，洪教頭挑釁林沖，故事較多的同學(xué)，簡(jiǎn)要講述林沖故事始末。按照我們對(duì)林沖這個(gè)人物形。一下，看看洪教頭是一個(gè)什么樣子的人？上，定做得事業(yè)來(lái)。誠(chéng)無(wú)悔，恕無(wú)怨，和無(wú)仇，忍無(wú)辱。實(shí)際林沖最后也由忍到不忍到逼上。這樣一個(gè)“忍人”，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)
【正文】 風(fēng)雪中消失，活下來(lái)的是令整個(gè)統(tǒng)治階層為之膽寒的“豹子頭”林沖！而林沖由“忍人”向“狠人”的轉(zhuǎn)變正充分體現(xiàn)了《水滸》主題，那就是——— 官逼民反！ 八、作業(yè) 以“我看林沖的忍”或“我看 中國(guó)人的忍”為題寫(xiě)一篇賞析文字，結(jié)合你所了解的其他文學(xué)作品的人物，談?wù)勀銓?duì)“忍”的看法。 思考、理解 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 林沖棒打洪教頭 施耐庵 林沖 謙虛忍讓 沉穩(wěn) 武藝高強(qiáng) 洪教頭 傲慢無(wú)禮 急躁 狂妄自大 教 學(xué) 反 思 人物 情節(jié) 典型語(yǔ)言 典型動(dòng)作 情節(jié)走勢(shì) 人物形象 林沖 初會(huì) 林沖謹(jǐn)參 急急躬身唱喏 逆勢(shì)而起 謹(jǐn)慎 洪教頭 休拜 起來(lái) 歪戴（頭巾）挺著（脯子）全不睬，也不還禮 天外奇峰 自負(fù)之極，無(wú)禮之極，愚蠢之極 林沖 言語(yǔ)相激 小人卻是不敢 一頓挫 謹(jǐn)慎 洪教頭 配軍 他敢跟我使一棒看 跳起身來(lái) 步步緊逼 器量狹小 林沖 臨較量前 肚里尋思 躊躇 再頓挫 謹(jǐn)慎 洪教頭 來(lái)，來(lái)，來(lái) 先起身 一浪高起 急切要表現(xiàn) 林沖 休要笑話 師父 請(qǐng)教 拿（了一條棒） 儒雅 洪教頭 來(lái)，來(lái)，來(lái) 掣（條棒） 再一大浪 急不可耐 林沖 較量之初 權(quán)當(dāng)輸了 又一頓挫 話不直言 林沖 較量中 撥草尋蛇 敏慎 洪教頭 來(lái)，來(lái)，來(lái) 把火燒天 又一大浪 驕憤之極 洪教頭 較量后 掙扎 從浪尖摔落 羞慚之極
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