【正文】 鳴 30 秒） 班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生： “ 地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震。 ”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一 只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。 （三）緊急疏散演練 1 分鐘后，指揮員通過廣播宣布： “ 現(xiàn)在地震暫停，立即疏散 ” 。同時警報聲響起（點鳴 30 秒） 班主任告知學生： “ 地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。 ” 同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據(jù)實際情況可喊 “ 大家不 要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西 ” 等提示語。 各班撤離順序及撤離路線： 撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。 撤離路線： 南樓： 四年級 16 班、五年級 5 班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合； 中樓：一年級 5 班就近線路向銀杏廣場撤離； 6 班由北邊通道向操場撤離集中；二年級 5 班及五年級 6 班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級 6 班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級 5 班由南邊樓梯向操場撤離集中； 6 班由北邊樓梯向操場撤離集中； 北樓：五年級 3 班就近向操場撤離集中；六年級 6 班由東邊樓梯向操場撤離集中； 4 班由西邊樓梯向操場撤離集中。 樓梯口疏導教師及職責： 南樓：東邊 3 樓梯間： 西邊 3 樓梯間： 中樓：南邊 3 樓梯間： 北邊 3 樓 梯間： 北樓：東邊 3 樓梯間： 西邊 3 樓梯間： 樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。 學生疏散完畢后，教師撤離。（學生 3 分鐘內(nèi)撤離完畢） 學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形 成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。 查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結束。 七、演練總結 指揮長對演練進行現(xiàn)場總結講評。 班主任及時總結本班演練工作。 整理演練資料及時存檔。 各班主任保存此演練預案以備后用。 2023 防震減災應急疏散演練方案篇 7 一、演練目的 為順利應對突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失， 根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。 二、工作領導組： 總指揮： __。 副總指揮： __。 組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員。 成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫(yī)、保安。 三、演練步驟 讓學生熟悉應急避險的方法。 讓學生熟悉避險集中地點和途經(jīng)的路線。 進行模擬發(fā)生危險的演練。 集結地點：田徑場各班做操地。 四、演練安排 演練時間： 20__年 __月 __日上午 9： 15 舉行應急疏散演練。 演練內(nèi)容： 疏散演練；防踩踏演練。 警報信號： 各班聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在 3 分鐘內(nèi)完成。 五、應急疏散預案： 啟動學校緊急疏散應急預案 保安負責打開操場三處大門，然后到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報后立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規(guī)定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。 六、緊急疏散演練要求與注意事項： 班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備， 不能因恐慌而造成意外事故的發(fā)生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內(nèi)）發(fā)生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起哄。 講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從后門撤出；出教室后學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調(diào)。 教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。 紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發(fā)出的警報聲后，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操隊列 3 個班級成一組下樓，一個班級靠墻走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成 6 路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在 學生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。 班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前 2 分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢后與學生一起撤離。 各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。 體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。 七、管理人員職責。 校長： 總指揮、總負責。 副校長 __： 發(fā)出指揮信號 （ __老師負責場上疏散警笛并負責記時， __老師負責教室疏散警笛。） 各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線： 按跑操時路線進行。高二 1— 6 班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。 場上指揮： __。 攝錄像： 信息組 __等。 救護組： __等保安人員。 緊急疏散順序： （ 1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。 （ 2）安全集合地點：學校田徑場。 （ 3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令后，要 沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好隊列：教室前四排的同學從前門走，后四排的同學從后門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。 （ 4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。 八、演練結束。 當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，各班班主任立即統(tǒng)計學生人數(shù)，并向場上負責人（高一 __，高二 __，高三 __）進行匯報，由王文華向總指揮 匯報疏散集結時間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。