20xx春嶺南版美術(shù)四下第15課家鄉(xiāng)綠夢(mèng)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】師事先準(zhǔn)備的剪紙圖案。⑵能夠獨(dú)立剪出平行連續(xù)的剪紙作品；種精美的平行連續(xù)圖案來(lái)美化我們的生活。學(xué)習(xí)及其連貫運(yùn)用二方連續(xù)剪紙制作。（邊說(shuō)邊剪，貼出剪品。那么這節(jié)課，我就和同學(xué)們一起來(lái)上一節(jié)快樂(lè)剪紙課。根據(jù)考古歷史可以追溯到公元。六世紀(jì)，甚至更早。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自。然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。發(fā)現(xiàn)了這些圖案都是幾個(gè)一?；?，剪出各種既變化又統(tǒng)一的紋樣。對(duì)折線的上下兩邊紋樣要相互連接，再剪。①每組推選一名同學(xué)上臺(tái)展示本組的作品。過(guò)什么演變而來(lái)。
【正文】 朋友，很多的街道 ... 師：非常好，那同學(xué)們想想這些構(gòu)圖好不好表現(xiàn)呀？會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單？我們能不能也剪出一幅家鄉(xiāng)的映像呢？ 生：多層重疊的紙來(lái)剪出聯(lián)合的物體。 師：特別棒，那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍@種方式來(lái)剪造拼貼出一幅屬于家鄉(xiāng)的映像作品。 師總結(jié)：只要同學(xué)們能折好、畫(huà)好，再剪好，一幅紙工作品就完成了。 布置作業(yè) 用色紙或廢舊彩圖紙剪出一兩條造型的植物和動(dòng)物的花邊，還可以添加上裝飾，表現(xiàn)家鄉(xiāng)綠之夢(mèng)。 課堂輔導(dǎo) 圖片參考 教師輔導(dǎo) 師生講評(píng)作品 ①每組推選一名同學(xué)上臺(tái)展示本組 的作品。 ②學(xué)生評(píng)價(jià)。 ③教師評(píng)價(jià)。 拓展 讓學(xué)生在課外注意觀察身邊的事物，通過(guò)觀察進(jìn)行聯(lián)想，這樣的事物會(huì)是通過(guò)什么演變而來(lái)。
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