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2023年幼兒園教師崗位工作計劃安排-資料下載頁

2025-07-12 00:05本頁面
  

【正文】 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。 四、及時反思: 多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行 討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。 五、徒弟主要職責(zé)和要求: 認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,主動爭取師傅幫助,虛心學(xué)習(xí),大膽實踐,有疑必問,對自身嚴(yán)格要求。 每學(xué)期堅持觀摩師傅教育活動。 每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動,按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文,在實踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。 學(xué)期末認(rèn)真反思等。作為身為師傅的我,要樹立師傅的榜樣,也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點,認(rèn)真聽取徒弟好的的建議。 六、師傅主要職責(zé)和要求: 師傅制定帶教計劃,并熟知徒弟 的優(yōu)勢與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。 師傅每學(xué)期為徒弟開展示范活動,帶領(lǐng)徒弟提升理念,不斷提高、優(yōu)化、把握幼兒園教育教學(xué)的能力和水平,實現(xiàn)教學(xué)相長。 每學(xué)期師傅觀摩徒弟教育活動,做到活動前指導(dǎo),活動后及時評價,共同研究改進措施。師傅需在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。 指導(dǎo)幫助徒弟及時總結(jié),撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時,師傅還將對徒弟的班級管理工作,家長工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。 總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。 幼兒園教師崗位工作計劃篇 6 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,貫徹《綱要》精神,積極開展教改實踐,加快推進教師專業(yè)化進程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。 二、主要工作及具體措施: (一)堅持理論學(xué)習(xí),樹立先進的教育理念。 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。 繼續(xù)組織教師積極 參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)。 結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí),在理論與實踐的互動中,達到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動,結(jié)合本園實際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,進一步討論、反思、提升。 鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修,不斷充電、進取。 (二)改善教學(xué)管理,抓好各項常規(guī)工作。 進一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。 盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團隊精神,促進共同發(fā)展。 積極參加各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。 加強班級管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。 重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。 (三)深入幼教改革,做好教科研工作。 有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細(xì)記錄。 建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。 嘗試生成課程, 強調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。 每月工作安排: 三月 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。 各教師制定并完成各項計劃。 加強幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,自理能力和自我安全保護意識。 以班為單位,積極開展各類教學(xué)活動,使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步,開展以游戲為主的教學(xué)活動。 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課。 四月 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結(jié)。 開展公開課。 五月 繼續(xù)開展公開課。 迎 “ 六一 ” 活動排練。 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結(jié)。 六月 舉行慶 “ 六一 ” 幼兒舞蹈比賽活動。 加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結(jié)。 做好期末的各項工作。
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