【正文】 同樣的事情。比如從一個(gè)例子中學(xué)習(xí)。不管你怎么做，你仍然在試圖模仿別人。努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今天的名人中。在領(lǐng)導(dǎo)人物面前學(xué)習(xí)的很多是人際交流等等?？赡軓氖碌穆殬I(yè)與其他人截然不同。但最終的目標(biāo)是一樣的。只有一部分的榜樣可以采取。它的一部分可以被我使用。為我 服務(wù)。 有選擇是正常的。沒(méi)有推廣。完全肯定或完全否定。當(dāng)事情變得極端時(shí)，就會(huì)朝著相反的方向發(fā)展。從不幸的深處來(lái)的是幸福。事實(shí)上，強(qiáng)者就是弱者。事實(shí)上，有必要為自己找一個(gè)合適的職位 ! 2023《榜樣 8》學(xué)習(xí)榜樣事跡【篇 14】 人們都說(shuō)，父母是孩子行為舉止的典范。孩子的一舉一動(dòng)都聯(lián)系著父母的一舉一動(dòng)。媽媽也在潛移默化中影響了我，媽媽就是我學(xué)習(xí)的榜樣。 一次，我和媽媽正坐著公交車回家，途中上來(lái)了一位顫顫巍巍的老人，好像不一小心就要摔倒似的。他那松樹(shù)皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛，看了一下車內(nèi)，沒(méi)有座位，他就抓起了頭 頂上的 39。欄桿。媽媽看見(jiàn)了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上。我記得當(dāng)時(shí)離家，還有很遠(yuǎn)的路程。當(dāng)老人坐下時(shí)，他問(wèn)我：“ 那個(gè)是你媽媽嗎 ?”“ 是的。 ” 我看見(jiàn)他開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著，我真的很心疼她，我便要讓她交換讓我來(lái)站會(huì)兒。媽媽說(shuō)： “ 你一個(gè)小孩子，站也站不住，再說(shuō)也沒(méi)有多久就要到家了。 ” 我的眼淚奪眶而出，媽媽不讓你的女兒受苦，自己卻受了苦。媽媽，我懂得了做人的道理，是你教會(huì)了我做人要禮讓。 在我很小的時(shí)候，那時(shí)我也不知道什么叫誠(chéng)實(shí)。一次要去看望在新疆工作的爸爸，可是偏偏在要進(jìn)站的時(shí) 候，媽媽撿到了一條金項(xiàng)鏈。她拉著我直奔廣播站，說(shuō)： “ 要快一點(diǎn)，不然失主進(jìn)站了，東西也就還不回去了。 ” 果然不一會(huì)兒失主就來(lái)了，看他跑來(lái)認(rèn)領(lǐng)東西的焦急表情，又看他拿回東西之后的喜悅心情，真是很開(kāi)心。失主一直拉著我媽的手一直抖，不停地說(shuō)感謝，媽媽只是笑著說(shuō)不用謝。失主在走的時(shí)候，還說(shuō)要給我媽錢，媽媽婉言謝絕了。這次旅程我們很開(kāi)心，因?yàn)閹椭耸е髡一亓藮|西。 媽媽，你的這些種種事跡，使我深深感動(dòng)。在我成長(zhǎng)的旅途中，讓我知道該怎么樣去做人，讓我明白了做人的道理。 2023《榜樣 8》學(xué)習(xí)榜樣事跡【篇 15】 英雄，是民族 的脊梁，是家國(guó)的精魂。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。不管是漫長(zhǎng)的革命歲月，還是新中國(guó)建設(shè)時(shí)期 。不管是新時(shí)代的征程中，還是全民奔小康的路上，都涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物。 __，男，漢族， __86 年年 12 月出生，大學(xué)本科學(xué)歷， 20__年 8 月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，入黨積極分子，一級(jí)教師。 20__年年 6 月 1 日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的 __，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反 顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的 __先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸， __因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅 35 歲。連日來(lái)， __的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念 .6 月 3 日，重慶市文明委追授 __為 “ 重慶好人 ” ，市教委、市人力社 保局追授 __為 “ 重慶市優(yōu)秀教師 ” ，號(hào)召全社會(huì)向他學(xué)習(xí)。 __在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，不愧為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范代表，是新時(shí)代教師工作者的先進(jìn)典型，是全區(qū)廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族 “ 見(jiàn)義勇為 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師 ‘ 大愛(ài)無(wú)疆 ” 的高尚品格，踐行了大渡口人 “ 大義渡口 ” 的 39。博愛(ài)情懷，用生命書(shū)寫(xiě)了 “ 上善之地、大德之城 ” 的城市精神。為貫徹落實(shí)關(guān)于大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要指示精神，努力營(yíng)造銘記英雄、崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的 濃厚氛圍，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng) __不畏艱險(xiǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿劬?,我區(qū)在全區(qū)廣泛開(kāi)展向 __學(xué)習(xí)動(dòng)。作為一名人民教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他正直無(wú)私、助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他舍已救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?，學(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于獻(xiàn)身的高尚情操。今后，在工作中，我要把學(xué)習(xí)英雄事跡活動(dòng)與當(dāng)前全黨深入開(kāi)展 學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化公民思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)尚。