九年級班會拿高分，我能！-資料下載頁
2025-11-10 01:54本頁面
【導讀】以為自己會了，不再動手去做。實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。的潛在能力是巨大的。當代科學使我們懂得。力使我們目瞪口呆?！霸谡Ｇ闆r下工作。如果我們能迫使我們的大腦達到其一半。熟，還能夠學完數(shù)十所大學的課程。智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為，一個人能否在一生中取得。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一。認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激。勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎；五是人。簡而言之，它是人。美全面發(fā)展的素質。的表現(xiàn)決定成績。
【正文】 。 在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣的一段話： 當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界． 當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！ 但是我的國家似乎也是我無法改變的． 改變自己 當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人 —— 但是，唉！他們根本不接受改變。 現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。 本文摘自 《 讀者 》 2020年第 3期 2020年 3月 21日
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