讀教育教學(xué)理論專著心得體會7篇-資料下載頁
2025-07-10 00:05本頁面
【正文】 閱讀當(dāng)成一個自己的習(xí)慣，就像每天起床、吃飯一樣，每天讀每天都有收獲。在收獲中成長，在收獲中 快樂，自己快樂，孩子們也就快樂了。 朱永新教授還說過： “ 只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正的讓教師、學(xué)生和學(xué)校一起成長。每個老師都應(yīng)該有自己的夢，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越的精神。這樣每一個老師、每一位學(xué)生都要成功、都會成功。 為師者，不斷提高自己，用心閱讀，用心成長，用心總結(jié)。讓我們在新教育這條路上，越走越堅定，越走越平坦。 讀教育教學(xué)理論專著心得體會篇 7 最近，讀了加拿大教育家馬克斯 .范梅南先生《教學(xué)機智 —— 教育智慧的意蘊》一書，對其中教育條件的論述感受深刻。 是的，教育學(xué)是應(yīng)該具備根本條件 , 缺少了它們，教育生活就不可能了，至少是不可能成功了。 一、愛和關(guān)心孩子是教育學(xué)的條件 這是因為學(xué)生不是老師選擇的，老師與學(xué)生的聯(lián)系也不是血緣的那種關(guān)系， 而是非常簡單地，當(dāng)孩子出現(xiàn)在教室里時老師與他相見。所以說老師作為一名教育者必須具備愛心，且這種愛心真是教育者的偉大之處。老師對學(xué)生的愛成了教育關(guān)系發(fā)展的先決條件 ,大凡一個愛學(xué)生的老師總是一個好老師，一個成功的老師。反之，一個不太愛學(xué)生的老師其教育生涯總是不成功的。 愛是教育的力量，沒有愛就沒有教育，用心去愛每位學(xué)生是教師的 職責(zé)，師愛是師德的靈魂。教育是愛的事業(yè)，只有投入 “ 情 ” 和 “ 愛 ” ，才會盡心盡力去幫助學(xué)生，才能建立融洽的師生關(guān)系。學(xué)生 “ 親其師 ” ，方能 “ 信其道 ” ，也才能取得更好的教育教學(xué)效果。遵循 “ 師愛為本 ” 的思想，用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，像春雨潤物似的浸潤、感染，關(guān)注他們成長過程中的點點滴滴，幫助他們解決他們學(xué)習(xí)和生活中的實際問題。教他們感悟生活，做有心人，從周圍的人和事中汲取有用的養(yǎng)分，不斷地完善自己。愛護每位學(xué)生，展現(xiàn)教師人格魅力是我們教師的工作原則。今天的孩子不缺少物質(zhì)上的愛，缺少的是精神上的。而精神上的愛是 那些愛呢？ 概括起來就是幾種愛： 平等的愛； 理解的愛； 尊重的愛； 信任的愛； 民主的愛。 如果我們做老師的做父母的都能經(jīng)常不斷的與孩子進行民主平等尊重信任這樣的交往的話，那么我們的教育一定是服務(wù)型的而不是管理型的。我們都有這樣的體會，如果一個老師愛他的學(xué)生，師生感情好，那么老師表揚，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護。如果一個教師不愛他的學(xué)生，師生關(guān)系緊張，那么表揚，學(xué)生認(rèn)為是在哄人，批評，學(xué)生認(rèn)為是在故意找岔、整人。 二、對學(xué)生的希望 ,信任是教育的條件 “ 我不會放棄對你的希望 的，我知道你可以造就你自己的生活 ” 。希望指的是那些給了我們對學(xué)生的發(fā)展的各種可能性的耐心和忍耐 ,信念和信任。信任的希望激發(fā)了孩子，使他們能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展和前途充滿了自信。在我的教育實踐中，因為信任而改變的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，一個學(xué)生偶而犯小錯，老師對他說 ?！?相信你會該好的，老師對你是信任的 ” ，又是比嚴(yán)厲的訓(xùn)斥效果要好的多。 多年來的我深有體會：信任對師生是雙向調(diào)節(jié)的，老師對學(xué)生信任 ,學(xué)生也會對老師信任。有據(jù)話說得好，信則靈 ,不信則無，所以說，給學(xué)生的希望，信任也就是給你自己的希望和信任?？傊異鄣慕逃且婚T深而活的 學(xué)問 ,愛的教育是一本大書。讓我們用愛的實踐來譜寫教育職業(yè)生涯的亮麗樂章。
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